Evaluación del trastorno del espectro autista, segunda edición

Opiniones de los lectores

El libro se considera un valioso recurso para evaluar el Trastorno del Espectro Autista (TEA), ya que proporciona información exhaustiva sobre diversos aspectos de la evaluación del autismo. Sin embargo, algunas reseñas indican que puede carecer de perspectivas modernas y de un compromiso crítico con la neurodiversidad.

⬤ Repleto de información sobre la evaluación del TEA
⬤ incluye capítulos sobre la presentación diferencial de los síntomas y evaluaciones específicas por edades
⬤ de gran utilidad para los profesionales, especialmente para los que cursan estudios de BCBA
⬤ llegó en perfectas condiciones.

⬤ Percibido como anticuado con perspectivas antiguas sobre el autismo
⬤ excesivamente técnico
⬤ carece de reflexión crítica sobre la neurodiversidad
⬤ enfoque innecesario en la fiabilidad psicométrica de las pruebas.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Assessment of Autism Spectrum Disorder, Second Edition

Contenido del libro:

Este recurso autorizado, ahora revisado a fondo para el DSM-5, ha establecido el estándar para la evaluación integral del trastorno del espectro autista (TEA). Los principales expertos demuestran cómo elaborar un perfil científicamente fundamentado de los puntos fuertes y las dificultades de cada niño, hacer un diagnóstico formal y utilizar los datos de evaluación para guiar la intervención individualizada en entornos clínicos y escolares. Los capítulos revisan los instrumentos y enfoques más avanzados para evaluar áreas específicas de deterioro en TEA y trastornos emocionales y conductuales concurrentes. Se destacan las consideraciones a tener en cuenta al trabajar con niños de diferentes edades. Con un enfoque principal en los niños, varios capítulos también abordan la evaluación de adolescentes y adultos.

Nuevo en esta edición.

*Capítulo sobre las implicaciones clave de los criterios diagnósticos del DSM-5, además de actualizaciones relacionadas en todo el volumen.

*Capítulo sobre los avances en la identificación precoz (0-3 años).

*Capítulo con ejemplos de casos en profundidad que ilustran el proceso de toma de decisiones de evaluación y los retos diagnósticos comunes.

*Capítulos sobre pseudociencia (incluyendo estrategias para asesorar a los padres) y futuras direcciones en el campo.

*Datos actuales de evaluación, numerosas medidas nuevas y revisadas, y enfoques de cribado de vanguardia.