Los Land-Grant Colleges y la remodelación de la enseñanza superior estadounidense

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Título original:

The Land-Grant Colleges and the Reshaping of American Higher Education

Contenido del libro:

Esta obra ofrece un reexamen crítico del origen y desarrollo de las land-grant colleges and universities de Estados Unidos, creadas por la ley más importante de la enseñanza superior. La historia se divide en cinco partes que ofrecen un examen más detallado de acontecimientos representativos.

La Parte I describe la conexión entre la investigación agrícola y los colleges estadounidenses. La Parte II muestra que la responsabilidad de definir y aplicar la ley de concesión de tierras recayó en los estados, que crearon diversas instituciones en el siglo XIX. En la Parte III se detalla la primera fase del conflicto surgido durante las últimas décadas del siglo XIX en torno a si los land colleges debían ser escuelas de agricultura o instituciones académicas de pleno derecho. La Parte IV se centra en el hecho de que las universidades de pleno derecho se convirtieron en instituciones dominantes de la enseñanza superior estadounidense. La última parte muestra que la misión de las land-grant sigue viva en las escuelas universitarias de agricultura y, de hecho, es inherente a su identidad.

Este volumen, en el que participan algunas de las mentes más brillantes del sector, sigue la excelente tradición de los anteriores libros de la serie Perspectives on the History of Higher Education de Transaction.