La educación superior estadounidense desde la Segunda Guerra Mundial: Una historia

Opiniones de los lectores

El libro «American Higher Education since WWII», de Roger L. Gieger, ofrece un análisis exhaustivo y detallado de la historia y la evolución de la enseñanza superior en Estados Unidos, destacando acontecimientos y tendencias significativos y sus implicaciones para la sociedad contemporánea. Aunque es elogiado por su rigor académico y su atractivo contenido, se enfrenta a críticas por su anticuado sistema de notas a pie de página y la falta de bibliografía.

⬤ Bien escrito y organizado
⬤ análisis exhaustivo y reflexivo
⬤ relevante para los retos actuales
⬤ académicamente riguroso
⬤ interesante contexto histórico
⬤ engancha a los lectores sin exigirles que formen parte del sistema educativo.

Notas a pie de página anticuadas en la parte inferior de las páginas; ausencia de bibliografía, lo que limita la utilidad para la investigación y un compromiso más profundo.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

American Higher Education Since World War II: A History

Contenido del libro:

Una historia magistral de la transformación de la educación superior estadounidense en la posguerra En las décadas posteriores a la Segunda Guerra Mundial, a medida que aumentaban las ayudas gubernamentales y sociales y se disparaban las matriculaciones, el papel de los colegios y universidades en la sociedad estadounidense cambió radicalmente.

Roger Geiger ofrece una historia en profundidad de esta notable transformación, llevando a los lectores desde el GI Bill y la expansión de la educación superior en la posguerra hasta la agitación social de las décadas de 1960 y 1970, la desegregación y la coeducación, y el ascenso de la universidad de investigación moderna. Demuestra cómo el crecimiento ha sido la característica definitoria de la educación superior moderna, pero cómo cada generación desde la guerra lo ha perseguido por razones diferentes.

De amplio alcance y rico en ideas, este libro pionero proporciona el contexto que necesitamos para comprender los complejos problemas a los que se enfrentan nuestras universidades hoy en día, desde el aumento de la desigualdad y los costes desorbitados hasta las deficiencias en la preparación de los estudiantes y la laxitud de las normas educativas.