Llegar a los niños invisibles: Estrategias prácticas para colmar las lagunas persistentes en los resultados escolares de los grupos desfavorecidos.

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Título original:

Reaching the Unseen Children: Practical Strategies for Closing Stubborn Attainment Gaps in Disadvantaged Groups

Contenido del libro:

Reaching the Unseen Children proporciona un recurso potente y accesible para los centros escolares que trabajan para mejorar el rendimiento de todos los alumnos desfavorecidos, con especial énfasis en los niños blancos de entornos con bajos ingresos.

Este grupo -especialmente los niños varones- obtiene sistemáticamente peores resultados en el sistema educativo, y los efectos del COVID-19 no habrán hecho sino aumentar la brecha. Basándose en su larga experiencia de trabajo con comunidades desfavorecidas y rezagadas, Jean Gross describe el camino que recorren muchos niños, desde los retrasos tempranos en el lenguaje hasta las dificultades persistentes en lectoescritura y aritmética, que conducen a una progresiva desvinculación del aprendizaje. Sostiene que sólo se lograrán avances mediante la intervención temprana y el fomento del sentido de la capacidad de los alumnos, y expone formas poco costosas y de escaso esfuerzo con las que los profesores pueden transformar los resultados de sus alumnos, a través del lenguaje cotidiano que utilizan, las expectativas que transmiten y las relaciones que establecen con los alumnos y sus padres.

Con estrategias prácticas basadas en datos empíricos y estudios de casos de escuelas con prácticas sobresalientes, se trata de una guía esencial para todo aquel que trabaje en el ámbito de la educación y busque la equidad para todos sus alumnos.