Las nuevas alfabetizaciones de los adolescentes con y a través de los teléfonos móviles

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un examen exhaustivo de las alfabetizaciones digitales de los adolescentes, haciendo hincapié en cómo los adolescentes curan sus identidades y se comunican a través de las redes sociales. Combina conocimientos teóricos con vívidos estudios de casos, abogando por reformas educativas que reconozcan y se basen en las prácticas de composición digital de los estudiantes.

⬤ La exploración minuciosa de las prácticas de alfabetización digital
⬤ proporciona herramientas teóricas y estudios de casos etnográficos
⬤ subraya la importancia de comprender las identidades digitales de los adolescentes
⬤ bien escrito y atractivo
⬤ esencial para quienes estudian las alfabetizaciones digitales.

No se mencionaron contras significativos, pero algunos pueden encontrar el enfoque académico desafiante si no están familiarizados con los temas.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Adolescents' New Literacies with and through Mobile Phones

Contenido del libro:

Este libro proporciona una comprensión más profunda de las prácticas de composición basadas en el teléfono de los jóvenes y sus implicaciones para el aprendizaje de la lectoescritura.

En Estados Unidos, el uso de teléfonos inteligentes entre los adolescentes es casi universal y, sin embargo, muchos jóvenes que son ávidos compositores digitales siguen teniendo dificultades con la alfabetización escolar formal. La rápida y generalizada adopción de los teléfonos inteligentes por parte de los jóvenes de todos los niveles de ingresos ha tenido un impacto sustancial en la forma en que los jóvenes se acercan al acto de componer, sin embargo, hasta la fecha, poco o ningún trabajo ha explorado la fotografía digital y la curación de texto a través de aplicaciones populares como Twitter e Instagram y su impacto en la alfabetización, incluyendo la alfabetización escolar formal.

A medida que aumenta el número de centros escolares que adoptan el modelo "trae tu propio dispositivo" (BYOD) y eliminan las prohibiciones de utilizar teléfonos móviles en clase, los profesores necesitan información sobre las posibilidades que ofrecen los teléfonos para el aprendizaje formal de la lectura y la escritura, y este libro la proporciona. Este libro también será de interés para los participantes en cursos sobre educación, nuevas alfabetizaciones, estudios culturales/cultura juvenil, estudios sobre alfabetización, artes de la comunicación y antropología de la educación/ciencias sociales. Este libro podría utilizarse en un curso sobre etnografía en línea/Internet.

También podría utilizarse en un curso más general sobre métodos de investigación para ilustrar la combinación de la recogida de datos en línea y fuera de línea. Fuera de los cursos sobre métodos de investigación, podría utilizarse en cursos sobre alfabetización, alfabetización digital, cultura juvenil, cultura popular y medios de comunicación o aprendizaje móvil.