Evaluación de las nuevas alfabetizaciones: perspectivas desde el aula

Título original:

Assessing New Literacies; Perspectives from the Classroom

Contenido del libro:

Las nuevas alfabetizaciones, globalmente populares entre niños y adolescentes dentro y fuera del contexto escolar, están desafiando a educadores e instituciones a replantearse las pedagogías.

A medida que los educadores comienzan a adoptar las posibilidades pedagógicas de los textos multimodales y las prácticas digitales, exploran las complejidades de la evaluación de estas nuevas alfabetizaciones. Los ensayos de este libro exploran lo que significa evaluar los sofisticados compromisos textuales de las nuevas alfabetizaciones, como la lectura y la escritura en línea, las redes sociales, los juegos, la composición multimodal y la creación de identidades virtuales.

Los capítulos ofrecen ejemplos prácticos de las nuevas alfabetizaciones y examinan cómo la evaluación permite comprender las diversas formas en que se concibe, valora y utiliza el lenguaje para informar la vida alfabetizada de sus usuarios en el siglo XXI. Académicos y educadores encontrarán en esta colección una rica comprensión de los problemas de evaluación que plantean las nuevas prácticas comunicativas, la cultura juvenil, los compromisos digitales y la diversificación semiótica.