La universidad innovadora: Cómo cambiar el ADN de la enseñanza superior desde dentro

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una exhaustiva revisión histórica de la educación superior centrada en Harvard y BYU-Idaho, y defiende la necesidad de innovación y disrupción en el panorama educativo actual debido a la educación en línea. Destaca por su contenido informativo y su atractiva narrativa, pero ha sido criticado por su marcado enfoque histórico y la falta de soluciones prácticas al principio.

⬤ Informativa visión de la historia de la educación superior
⬤ presenta una visión crítica del sistema actual y del potencial de la educación en línea
⬤ bien escrito y fácil de leer
⬤ ofrece un interesante estudio de caso sobre el innovador modelo de BYU-Idaho
⬤ contiene muchos 'momentos ajá' y desafía el pensamiento convencional.

⬤ Se centra excesivamente en detalles históricos, sobre todo acerca de Harvard, lo que provoca un comienzo lento
⬤ carece de aplicabilidad general, ya que analiza principalmente un reducido número de instituciones
⬤ algunos contenidos repetitivos y la necesidad de una edición más clara
⬤ representación insuficiente de las voces de los estudiantes y de las opiniones de un conjunto más amplio de universidades.

(basado en 72 opiniones de lectores)

Título original:

The Innovative University: Changing the DNA of Higher Education from the Inside Out

Contenido del libro:

The Innovative University ilustra cómo la educación superior puede responder a las fuerzas de la innovación disruptiva, y ofrece un análisis matizado y esperanzador sobre el origen de la universidad tradicional y sus tradiciones y sobre cómo debe cambiar para el futuro.

A través de un examen de Harvard y BYU-Idaho, así como otras historias de innovación en la educación superior, Clayton Christensen y Henry Eyring descifran cómo las universidades pueden encontrar formas innovadoras y menos costosas de llevar a cabo sus funciones de valor único. En este libro, Clayton Christensen y Henry Eyring descifran cómo las universidades pueden encontrar formas innovadoras y menos costosas de llevar a cabo sus funciones de valor único.

⬤ Ofrece nuevas formas de abordar el plan de estudios, las cuestiones de la facultad, la inscripción, la retención, las tasas de graduación, el uso de las instalaciones del campus, y una serie de otras cuestiones urgentes en la educación superior ⬤ Discute un modelo estratégico para garantizar la vitalidad económica en la universidad tradicional ⬤ Contiene nuevas ideas sobre el tipo de cambio que es necesario para mover las instituciones de educación superior hacia adelante de manera innovadora Este libro descubre cómo la universidad tradicional sobrevive rompiendo con la tradición, pero prospera construyendo sobre lo que ha hecho mejor.