Puntuación:
Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 2 votos.
The New Psychology of Language: Cognitive and Functional Approaches to Language Structure, Volume II
Desde el punto de vista de la psicología y la ciencia cognitiva, gran parte de la lingüística moderna es demasiado formal y matemática para ser de gran utilidad.
Sin embargo, los nuevos enfoques lingüísticos denominados "lingüística funcional y cognitiva" tienen una orientación mucho menos formal. En su lugar, los enfoques funcionales y cognitivos de la estructura del lenguaje suelen formularse en términos ya familiares para los científicos cognitivos: percepción, atención, conceptualización, significado, símbolos, categorías, esquemas, perspectivas, contexto del discurso, interacción social y objetivos comunicativos.
La explicación de la competencia lingüística humana que emerge de este nuevo paradigma debería ser extremadamente útil para los científicos que estudian cómo los seres humanos (no los dispositivos formales) comprenden, producen y adquieren lenguas naturales. El presente volumen reúne a 10 de los lingüistas más importantes de la lingüística cognitiva y funcional, cuyos trabajos no suelen estar fácilmente al alcance de quienes no pertenecen a este campo. En sus originales contribuciones, cada uno de estos estudiosos se centra en un aspecto importante de la competencia lingüística humana, con especial atención a los lectores que no son lingüistas profesionales.
De especial importancia para todas las contribuciones son los procesos cognitivos y de interacción social que constituyen la comunicación lingüística humana. El libro es de especial interés para psicólogos, científicos cognitivos, psicolingüistas y psicolingüistas del desarrollo, además de lingüistas que adopten un enfoque más psicológico del lenguaje.
© Book1 Group - todos los derechos reservados.
El contenido de este sitio no se puede copiar o usar, ni en parte ni en su totalidad, sin el permiso escrito del propietario.
Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)