Inglés para la investigación académica: Ejercicios de vocabulario

Título original:

English for Academic Research: Vocabulary Exercises

Contenido del libro:

Este libro se basa en un estudio de los informes de los árbitros y las cartas de los directores de revistas sobre las razones por las que se rechazan trabajos escritos por investigadores no nativos debido a problemas con el inglés (frases largas, redundancia, estructura deficiente, etc. ). Se basa en los errores relacionados con el inglés de unos 5.000 trabajos escritos por autores no nativos, unos 3.000 correos electrónicos, 500 resúmenes de estudiantes de doctorado y más de 1.500 horas de enseñanza a investigadores sobre cómo redactar y presentar trabajos de investigación.

Los ejercicios están organizados en trece capítulos sobre: adjetivos y adverbios (p. ej. actual vs current, different vs several, continually vs continuously), palabras de enlace (p. ej. on the contrary vs on the other hand, despite vs nevertheless), sustantivos (p. ej. danger vs hazard, measure vs measurement), preposiciones (p. ej. verbos (por ejemplo, comprobar frente a controlar, componer frente a componer, surgir frente a surgir, excluir frente a descartar), falsos amigos y sinónimos, ortografía, frases útiles, vocabulario inclusivo, correos electrónicos, uso de grandes modelos lingüísticos para corregir, parafrasear y traducir.

Casi todos los ejercicios no requieren escribir, sino simplemente elegir entre varias opciones, lo que facilita el autoaprendizaje, la lectura electrónica y el progreso rápido.

Los ejercicios también pueden integrarse en cursos de inglés con fines académicos (EAP) y de inglés con fines especiales (ESP) en universidades e institutos de investigación.

El libro puede utilizarse junto con los otros libros de ejercicios de la serie:

Inglés para la investigación académica: Writing Exercises

Inglés para la investigación académica: Ejercicios de gramática

Adrian Wallwork edita artículos científicos y enseña inglés con fines académicos (EAP) a estudiantes de doctorado. Además de sus numerosos libros para Springer, ha escrito libros de texto para Oxford University Press y libros de debate para Cambridge University Press.