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Skills for the Future: Managing Creativity and Innovation
Las Habilidades para el Futuro son aquellas que nos permitirán definir, avanzar y gestionar el futuro de forma eficaz y ecológica en medio de los retos de la incertidumbre y el cambio. Los dos objetivos básicos del desarrollo de habilidades para el futuro son 1) mejorar el rendimiento y 2) gestionar el cambio. Alcanzar estos objetivos implica competencias en ámbitos como el aprendizaje, el liderazgo y, quizá lo más importante, la creatividad. Este libro se centra en cómo pueden utilizarse las tecnologías cognitivas y conductuales de la Programación Neurolingüística para desarrollar y aplicar estrategias de aprendizaje personales y organizativas junto con habilidades de comunicación y liderazgo para gestionar los procesos de «creación del futuro.»
Concebido y formulado originalmente por Robert Dilts y Gino Bonissone como parte de un amplio proyecto sobre liderazgo y creatividad para el Grupo Fiat, el propósito de Habilidades para el Futuro es proporcionar modelos y herramientas para definir y gestionar el proceso creativo tanto a nivel microeconómico como macroeconómico. Los aspectos micro de la creatividad se refieren a los pensamientos internos y las experiencias subjetivas que están en la base de las actividades creativas personales de un individuo. Los aspectos macro de la creatividad tratan de a) cómo potenciar la interacción creativa entre dos personas o un grupo de personas, y b) las implicaciones del proceso creativo en el contexto de una organización y la resolución de problemas organizativos.
El libro consta de tres partes básicas: 1) Creatividad personal, 2) Co-creatividad y 3) Creatividad de grupo.
La Parte I se centra en los aspectos personales o individuales de la creatividad y la innovación. Su objetivo es responder a preguntas como: «¿Cuáles son algunas de sus estrategias creativas personales? «¿Cómo podría definir y potenciar algunas de sus capacidades creativas? «La Parte I muestra cómo se pueden utilizar algunos modelos y distinciones básicos de la PNL para desarrollar un mayor dominio sobre tu estado interno y mejorar tus propias estrategias de pensamiento creativo mediante la coordinación de tu soñador, realista y crítico interior.
La Parte II explora los procesos relacionados con la co-creatividad. Aborda las preguntas: «¿Cómo podemos mejorar las interacciones creativas? «¿De qué manera podemos entrenar el proceso de creatividad en los demás o estimular a los demás para que sean más creativos? «La Parte II hace hincapié en las habilidades relacionadas con la ayuda a los demás para que sean más creativos y aprovechen los procesos creativos inconscientes a través de mapas mentales y estrategias de pensamiento lateral.
La Parte III explora cómo pueden utilizarse los principios y herramientas de la PNL para estimular y gestionar la creatividad en grupos de personas en las organizaciones, en particular en lo que se refiere a las interacciones interfuncionales. Aborda cuestiones como «¿Cómo pueden coordinarse los procesos creativos de diferentes personas? «¿De qué manera podemos definir e integrar los distintos tipos de procesos creativos necesarios para promover el éxito de un equipo o una organización? « La Parte III se centra en las habilidades relacionadas con la identificación y dirección de los diferentes estilos de pensamiento y el desarrollo de estrategias de comunicación eficaces y capacidades de liderazgo creativo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)