Evaluación de todos los profesores de estudiantes de inglés y estudiantes con discapacidades: Apoyando una gran enseñanza

Título original:

Evaluating All Teachers of English Learners and Students with Disabilities: Supporting Great Teaching

Contenido del libro:

Las fortalezas y necesidades únicas de los estudiantes requieren métodos únicos de evaluación del profesorado.

La evaluación del profesorado nunca debe utilizarse de forma «única para todos», especialmente cuando se evalúa a todos los profesores que trabajan con estudiantes de inglés (EL) y estudiantes con discapacidades.

Las evaluaciones de todos los profesores que trabajan con alumnos diversos requieren consideraciones únicas. Tales consideraciones son precisamente las que aprenderá en este libro exhaustivo y orientado a la acción. Con el respaldo de investigaciones y estudios de casos, los autores detallan:

⬤  Cuatro principios para la evaluación docente inclusiva de alumnos diversos compatibles con los marcos de Danielson y Marzano.

⬤  «Miradas» especializadas que los evaluadores pueden utilizar y adaptar para reconocer la enseñanza eficaz de diversos alumnos.

⬤ Estrategias para entrenar a los profesores que necesitan más apoyo para llegar a diversos estudiantes.