Escuelas de pensamiento: Veinticinco años de ciencias sociales interpretativas

Título original:

Schools of Thought: Twenty-Five Years of Interpretive Social Science

Contenido del libro:

Escuelas de pensamiento reúne a un elenco de destacados académicos para evaluar, con una amplitud y vigor sin precedentes, la revolución intelectual del último cuarto de siglo en las ciencias sociales. Esta colección de veinte ensayos tiene su origen en una conferencia celebrada en 1997 con motivo del vigésimo quinto aniversario de la Escuela de Ciencias Sociales del Institute for Advanced Study. Los autores, que representan una amplia gama de disciplinas, están todos asociados con el énfasis de la Escuela en la ciencia social interpretativa, que rechaza los modelos de las ciencias duras y opta en su lugar por un enfoque humanista de la investigación social.

Tras un prefacio de Clifford Geertz, cuyas profundas reflexiones han contribuido a dar forma a la Escuela desde sus inicios, los ensayos se organizan en cuatro secciones. La primera ofrece reflexiones personales sobre los cambios disciplinarios; la segunda presenta ensayos que abogan por cambios de enfoque o metodología; la tercera presenta panorámicas de campo e historia institucional; mientras que la cuarta aborda el vínculo entre la filosofía política y la gobernanza mundial. Dos temas recurrentes son los usos (y escollos) de los estudios interdisciplinares y la relación entre la erudición y el cambio social. Este libro resultará gratificante para cualquiera que se interese por la forma en que las tendencias cambiantes en el mundo académico configuran la comprensión de nuestros mundos sociales.

Entre los colaboradores figuran David Apter, Kaushik Basu, Judith Butler, Nicholas Dirks, Jean Elshtain, Peter Galison, Wolf Lepenies, Jane Mansbridge, Andrew Pickering, Mary Poovey, Istvan Rev, Renato Rosaldo, Michael Rustin, Joan W. Scott, William H. Sewell, Jr., Quentin Skinner, Charles Taylor, Anna Tsing, Michael Walzer y Gavin Wright.