Conocimiento, poder y libertad académica

Opiniones de los lectores

El libro «Conocimiento, poder y libertad académica», de Joan Wallach Scott, presenta un examen crítico de la erosión de la libertad académica, en particular durante la presidencia de Trump. La colección incluye una introducción, cinco ensayos y una entrevista, que exploran diversos aspectos como las guerras culturales, la influencia de los intereses corporativos en el mundo académico, la relación entre civismo y libertad de expresión y las amenazas contemporáneas a la libertad académica. La amplia formación de Scott respalda su visión de los retos a los que se enfrentan los educadores hoy en día.

⬤ Ofrece un examen exhaustivo y coherente de las cuestiones relacionadas con la libertad académica.
⬤ El autor es un respetado académico con amplia experiencia en este campo.
⬤ Discute múltiples dimensiones de la libertad académica, incluyendo consideraciones éticas y estudios de casos del mundo real.
⬤ Aborda el contexto histórico, mejorando la comprensión de los retos actuales.
⬤ Estructura clara con amplias citas y un índice de referencia.

⬤ Puede percibirse como muy centrado en contextos políticos específicos, lo que podría alienar a algunos lectores.
⬤ Algunos lectores pueden encontrar el tono académico denso o desafiante.
⬤ Falta un debate sobre la «falsabilidad» como concepto importante en el discurso académico.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Knowledge, Power, and Academic Freedom

Contenido del libro:

La libertad académica se basa en la creencia compartida de que la producción de conocimiento favorece el bien común. En una época de recortes presupuestarios en educación, de intervención de donantes adinerados en las decisiones universitarias y de amenazas de grupos de derechas a los disidentes, los académicos no pueden esperar que quienes detentan el poder valoren su trabajo.

¿Puede la libertad académica sobrevivir en este entorno? ¿Debemos reformular lo que es la libertad académica para defenderla? Este libro presenta una serie de ensayos de la renombrada historiadora Joan Wallach Scott que exploran la historia y la teoría de la libre investigación y su valor en la actualidad. Scott considera las contradicciones del concepto de libertad académica.

Examina la relación entre el poder del Estado y la enseñanza superior; las diferencias entre el derecho a la libertad de expresión consagrado en la Primera Enmienda y la garantía de la libertad académica; y, en respuesta a las recientes controversias en los campus, la política del civismo. El libro concluye con una entrevista realizada por Bill Moyers en la que Scott habla de las experiencias personales que han informado sus puntos de vista.

La libertad académica es una aspiración, sostiene Scott: su puesta en práctica siempre queda lejos de su promesa, pero es esencial como ideal de práctica ética. Conocimiento, poder y libertad académica es a la vez una reflexión matizada sobre las tensiones en el seno de un concepto apreciado y una firme defensa de la importancia de la erudición crítica para salvaguardar la democracia contra el antiintelectualismo de figuras que van desde Joseph McCarthy a Donald Trump.