Enseñar a pensar críticamente: Herramientas y técnicas para ayudar a los estudiantes a cuestionar sus suposiciones

Opiniones de los lectores

El libro de Stephen D. Brookfield, «Teaching for Critical Thinking», ofrece a los educadores técnicas prácticas para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes de distintas disciplinas. Muchos críticos aprecian la exhaustiva visión de conjunto de las tradiciones del pensamiento crítico y las herramientas prácticas que se ofrecen, aunque algunos expresan su preocupación por la aplicabilidad de estas técnicas en determinados campos como las matemáticas y las ciencias. También se critica la falta de pruebas que respalden la eficacia de las actividades propuestas y el sesgo ideológico percibido del autor.

⬤ Panorama exhaustivo de las tradiciones del pensamiento crítico.
⬤ Técnicas y ejercicios prácticos para integrar el pensamiento crítico en diversas disciplinas.
⬤ Anima a los educadores a confrontar y cuestionar supuestos.
⬤ Valorado como recurso de referencia para uso continuado.
⬤ Diseñado pensando en los educadores, lo que lo hace accesible y aplicable.

⬤ Aplicabilidad limitada para educadores de matemáticas y ciencias.
⬤ Algunos revisores encontraron la prosa confusa y tuvieron que releer secciones.
⬤ Falta de pruebas empíricas que respalden la eficacia de las técnicas propuestas.
⬤ Se percibe un sesgo ideológico por parte del autor que puede afectar a la objetividad.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching for Critical Thinking: Tools and Techniques to Help Students Question Their Assumptions

Contenido del libro:

Elogios para libros anteriores de stephen d. brookfield "El galardonado autor Stephen Brookfield ofrece perspicacia, inspiración y consejos con los pies en la tierra a todos los profesores en entornos tan diversos como la universidad, la educación de adultos y las escuelas secundarias, sobre cómo prosperar en la imprevisibilidad de la vida en el aula.

"--Better Teaching "El autor relata) algunas de sus propias experiencias personales como educador en el fomento del pensamiento crítico. Su perspicacia y honestidad al relatar estas experiencias es valiosa e interesante. "--CBE Report "El libro de Brookfield servirá como un enfoque eficaz que puede facilitar al profesorado el pensamiento crítico sobre su trabajo, su comunidad, sus relaciones, no sólo individualmente sino en colaboración.

"--Teaching Sociology "Ofrece una orientación clara, sin jerga y sin pretensiones. "El autor es muy bueno encontrando y destacando la investigación clave.

" --Training "Brookfield ilustra prácticamente su mayor interés académico en este libro ameno, innovador y perspicaz sobre la enseñanza universitaria. "--Choice.