Opiniones de los lectores
Resumen:El libro es un recurso muy apreciado en el campo de la educación de adultos, valorado por su cobertura exhaustiva y su examen crítico de las teorías del aprendizaje de adultos. Sin embargo, ha sido criticado por ser anticuado y excesivamente verboso, lo que lo convierte en un reto para algunos lectores.
Ventajas:⬤ Recurso completo y exhaustivo para el aprendizaje de adultos.
⬤ Ideas y principios importantes para la enseñanza, la formación y el entrenamiento de adultos.
⬤ Adecuado para diversos niveles de experiencia en la educación de adultos.
⬤ Equilibra los aspectos teóricos y prácticos.
⬤ Examina críticamente las teorías existentes sobre la educación de adultos.
⬤ Obsoleto como libro de texto, necesita una actualización.
⬤ Prolijo, redundante y difícil de leer.
⬤ Demasiado detallado y verboso, lo que hace que los puntos sean laboriosos.
⬤ Algunas críticas sobre la generalización de ideas.
(basado en 12 opiniones de lectores)
Título original:
Understanding and Facilitating Adult Learning: A Comprehensive Analysis of Principles and Effective Practices
Contenido del libro:
1986 Ganadora del Premio Imogene Okes y del Premio Mundial Cyril O. Houle de Literatura para la Educación de Adultos.
Houle de Literatura para la Educación de Adultos. Primer libro galardonado con los premios Imogene Okes y Cyril O. Houle.
Houle de Literatura sobre Educación de Adultos, concedido por la Asociación Americana de Educación Permanente y de Adultos. Este libro analiza los enfoques actuales del aprendizaje de adultos y presenta una revisión exhaustiva de la investigación sobre cómo aprenden los adultos.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9781555423551 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Idioma: | inglés |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
| Año de publicación: | 1991 |
| Número de páginas: | 396 |
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