Cómo convertirse en un profesor crítico y reflexivo

Opiniones de los lectores

El libro presenta un marco para la reflexión crítica en la enseñanza, ofreciendo herramientas prácticas como el Cuestionario de Incidentes Críticos (CIQ) y explorando cuatro lentes para la reflexión. Aunque muchos lectores lo encuentran perspicaz y útil para el desarrollo profesional, algunos lo critican por su postura ideológica y por centrarse en cuestiones como la raza y las dinámicas de poder en la educación.

Ofrece herramientas prácticas para la enseñanza, promueve la reflexión crítica, es fácil de leer, incluye actualizaciones modernas sobre el uso de las redes sociales y la tecnología, y resuena tanto entre educadores noveles como experimentados. A muchos les resultó útil para mejorar sus prácticas docentes y apreciaron las luchas de la autora.

Algunos lectores consideran que el enfoque ideológico es demasiado crítico o tiene una carga política excesiva, con demasiado énfasis en la raza y las dinámicas de poder. Otros consideran que el contenido es repetitivo o poco atractivo. A unos pocos les resultó difícil de digerir, lo que dio lugar a sentimientos encontrados sobre el valor global del libro.

(basado en 22 opiniones de lectores)

Título original:

Becoming a Critically Reflective Teacher

Contenido del libro:

Una guía práctica para la práctica esencial que forma mejores profesores.

Becoming a Critically Reflective Teacher es la guía de referencia para la reflexión crítica, que proporciona una visión experta y herramientas prácticas para facilitar un viaje de autocrítica constructiva. Stephen Brookfield muestra cómo puede descubrir y evaluar sus suposiciones sobre la práctica viéndolas a través de la lente de los ojos de sus alumnos, las percepciones de sus colegas, la teoría y la investigación pertinentes y su propia experiencia personal. Practicar la reflexión crítica le ayudará a...

⬤ Alinear su enseñanza con los resultados deseados de los estudiantes.

⬤ Ver su práctica desde nuevas perspectivas.

⬤ Involucrar a los alumnos a través de múltiples formatos de enseñanza.

⬤ Comprender y gestionar las dinámicas de poder en el aula.

⬤ Modelar el pensamiento crítico de sus alumnos.

⬤ Gestionar los ritmos complejos de las aulas diversas.

Esta segunda edición, totalmente revisada, presenta abundante material nuevo, incluidos nuevos capítulos sobre la reflexión crítica en el contexto de los medios sociales, la enseñanza de la raza y el racismo, el liderazgo en clave de reflexión crítica y la enseñanza en equipo como reflexión crítica. Además, todos los capítulos se han actualizado y ampliado exhaustivamente para adaptarlos a las aulas de hoy en día, ya sean en línea o presenciales, en formato de gran clase o en grupos reducidos.

Con su voz personal, Stephen Brookfield se basa en más de 45 años de experiencia para ilustrar los claros beneficios de la reflexión crítica. Los supuestos guían la práctica y sólo cuando basamos nuestras acciones en supuestos precisos conseguiremos los resultados que deseamos. Los educadores que tienen la valentía de cuestionar sus propios supuestos para mejorar el aprendizaje son los modelos inestimables que necesitan nuestros alumnos. Convertirse en un profesor críticamente reflexivo proporciona la información básica y las herramientas prácticas que ayudan a los profesores a alcanzar su verdadero potencial.