En el mejor interés de los estudiantes: Mantenerse fiel a lo que funciona en el aula ela

Opiniones de los lectores

El libro de Kelly Gallagher ofrece una visión crítica de los Estándares Estatales Básicos Comunes (CCSS) al tiempo que proporciona estrategias de enseñanza eficaces para mejorar la alfabetización en todas las materias básicas. Los lectores aprecian el atractivo estilo de redacción de Gallagher y su capacidad para presentar estrategias prácticas que pueden integrarse fácilmente en la práctica del aula. A pesar de algunas críticas menores en relación con el enfoque principalmente en la enseñanza secundaria y una necesidad percibida de criticar Common Core, el libro es muy recomendable para los educadores que buscan mejorar el aprendizaje centrado en el estudiante.

Proporciona estrategias prácticas y fáciles de integrar para la enseñanza de la lectoescritura que pueden aplicarse a varias asignaturas.

Escritura atractiva y perspicaz que resuena con las frustraciones de los educadores con respecto a los estándares educativos actuales.

(basado en 35 opiniones de lectores)

Título original:

In the Best Interest of Students: Staying True to What Works in the Ela Classroom

Contenido del libro:

¿Qué es lo mejor para nuestros alumnos? ¿Es la enseñanza según el movimiento de estándares más reciente, como el Common Core? ¿Enseñanza que prepare a los alumnos para hacer un examen? ¿O es algo más significativo y auténtico?

En su nuevo libro, In the Best Interest of Students, Kelly Gallagher señala que los estándares Common Core tienen puntos fuertes, pero también debilidades significativas. Gallagher adopta una perspectiva a largo plazo y nos recuerda que las normas van y vienen, pero que lo que permanece constante es la necesidad de ser fieles a lo que sabemos que funciona en la enseñanza de la lectura, la escritura, la expresión oral y la comprensión auditiva. En lugar de adherirse ciegamente al último movimiento de estándares, Kelly aboga por:

- Aumentar el nivel de lectura y escritura de los alumnos.

- Equilibrar la literatura y la no ficción rigurosas y de alta calidad con títulos de gran interés seleccionados por los alumnos.

- Dar a los alumnos muchas más opciones en cuanto a actividades de lectura y escritura.

- Animar a los lectores a profundizar en su comprensión yendo más allá de las "cuatro esquinas del texto".

- Utilizar el modelado para enriquecer las habilidades de escritura de los alumnos en las fases de preescritura, redacción y revisión.

- Ayudar a los jóvenes escritores a lograr más autenticidad mediante la mezcla de géneros.

- Resistirse a la pérdida de importancia de la lectura y la escritura narrativas e imaginativas.

- Ofrecer a los alumnos más oportunidades de mejorar su comprensión y expresión oral.

- Planificar lecciones que vayan más allá de las expectativas de los Estándares Básicos Comunes.

En este nuevo libro, provocador y perspicaz, Kelly analiza el panorama de la enseñanza desde la publicación de su libro Readicide, de gran prestigio, y descubre que, aunque se han hecho algunos progresos, aún queda mucho por hacer. En medio del frenesí que supone tratar de enseñar con arreglo a un nuevo conjunto de normas, Kelly Gallagher es una firme voz de la razón, que nos recuerda que la instrucción debe girar en torno a una pregunta rectora: ¿Qué es lo mejor para nuestros alumnos?