En el mejor interés de los estudiantes: Mantenerse fiel a lo que funciona en el aula ela

Título original:

In the Best Interest of Students: Staying True to What Works in the Ela Classroom

Contenido del libro:

¿Qué es lo mejor para nuestros alumnos? ¿Es la enseñanza según el movimiento de estándares más reciente, como el Common Core? ¿Enseñanza que prepare a los alumnos para hacer un examen? ¿O es algo más significativo y auténtico?

En su nuevo libro, In the Best Interest of Students, Kelly Gallagher señala que los estándares Common Core tienen puntos fuertes, pero también debilidades significativas. Gallagher adopta una perspectiva a largo plazo y nos recuerda que las normas van y vienen, pero que lo que permanece constante es la necesidad de ser fieles a lo que sabemos que funciona en la enseñanza de la lectura, la escritura, la expresión oral y la comprensión auditiva. En lugar de adherirse ciegamente al último movimiento de estándares, Kelly aboga por:

- Aumentar el nivel de lectura y escritura de los alumnos.

- Equilibrar la literatura y la no ficción rigurosas y de alta calidad con títulos de gran interés seleccionados por los alumnos.

- Dar a los alumnos muchas más opciones en cuanto a actividades de lectura y escritura.

- Animar a los lectores a profundizar en su comprensión yendo más allá de las "cuatro esquinas del texto".

- Utilizar el modelado para enriquecer las habilidades de escritura de los alumnos en las fases de preescritura, redacción y revisión.

- Ayudar a los jóvenes escritores a lograr más autenticidad mediante la mezcla de géneros.

- Resistirse a la pérdida de importancia de la lectura y la escritura narrativas e imaginativas.

- Ofrecer a los alumnos más oportunidades de mejorar su comprensión y expresión oral.

- Planificar lecciones que vayan más allá de las expectativas de los Estándares Básicos Comunes.

En este nuevo libro, provocador y perspicaz, Kelly analiza el panorama de la enseñanza desde la publicación de su libro Readicide, de gran prestigio, y descubre que, aunque se han hecho algunos progresos, aún queda mucho por hacer. En medio del frenesí que supone tratar de enseñar con arreglo a un nuevo conjunto de normas, Kelly Gallagher es una firme voz de la razón, que nos recuerda que la instrucción debe girar en torno a una pregunta rectora: ¿Qué es lo mejor para nuestros alumnos?