180 días: Dos profesores y la búsqueda del compromiso y la autonomía de los adolescentes

Título original:

180 Days: Two Teachers and the Quest to Engage and Empower Adolescents

Contenido del libro:

"La enseñanza es arte-creación-y un mapa curricular es tan bueno como el profesor que lo considera, que lo cuestiona y que lo revisa para satisfacer las necesidades de los alumnos de cada año." -Kelly Gallagher y Penny Kittle.

Dos profesores. Dos aulas.

Un curso escolar.

180 días representa la colaboración de dos maestras -Kelly Gallagher y Penny Kittle- durante todo un curso escolar: planificando, enseñando y reflexionando en sus propias aulas y en las de la otra, en California y New Hampshire. Inspiradas por la pregunta de un profesor: "¿Cómo se puede compaginar todo? "identificaron y priorizaron las prácticas diarias, esenciales y basadas en creencias a las que merece la pena dedicar tiempo. Se preguntaron: "¿Quiénes serán estos alumnos como lectores y escritores después de un año a nuestro cargo? ".

Para qué dedicamos tiempo es importante: qué planificamos, cómo revisamos nuestros planes mientras enseñamos y cómo reflexionamos y decidimos qué hacer a continuación. La toma de decisiones en el momento es la labor más esencial de la enseñanza, y es el estudio continuo de los adolescentes que tenemos delante lo que más influye en nuestro pensamiento.

Teniendo en cuenta tanto las exigencias de tiempo como la complejidad de los diversos estudiantes, Kelly y Penny trazaron un año de prácticas de alfabetización atractivas alineadas con sus creencias fundamentales sobre lo que más importa. Comparten sus puntos de vista sobre la gestión del tiempo y las tareas, y ofrecen estrategias pedagógicas para implicar a los alumnos tanto en el trabajo de toda la clase como en el independiente. Los vídeos de Kelly y Penny enseñando en las aulas de la otra dan vida a este año y muestran cómo es en la práctica un compromiso firme con la enseñanza basada en las creencias.

180 días. Haz que cada momento sea importante. Enseña sin miedo. Capacita a todos los estudiantes para vivir vidas alfabetizadas.