El traje de Malaika

Opiniones de los lectores

El libro es una adición vibrante y culturalmente rica a la literatura infantil, centrada en las experiencias y celebraciones caribeñas, en particular el Carnaval. Presenta ilustraciones encantadoras y está bien escrito en dialecto trinitense, lo que lo hace ameno y cercano para los niños.

Ilustraciones vívidas, contenido culturalmente rico, bien escrito en dialecto trinitense, temas cercanos, agradable para los niños, recomendado para leer en familia.

Algunas reseñas no mencionan inconvenientes, lo que sugiere una acogida globalmente positiva; sin embargo, sólo una reseña menciona haberlo enviado como regalo, lo que podría implicar que no sea universalmente atractivo para todos los niños.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

Malaika's Costume

Contenido del libro:

La madre de Malaika no puede comprarle un disfraz de carnaval, ¿podrá bailar en el desfile?

Es carnaval, el primer carnaval desde que la madre de Malaika se mudó a Canadá para encontrar un buen trabajo y mantener a Malaika y a su abuela. Su madre le prometió que le enviaría dinero para un disfraz, y Malaika marca los días en su calendario mientras espera a que llegue la carta de mamá. Pero cuando por fin llega la carta, Malaika se entera de que no hay dinero para su disfraz.

Decepcionada y disgustada por la idea de llevar el disfraz de segunda mano de su abuela, Malaika sale de casa y se encuentra con la Sra. Chin, la sastra, que le ofrece una bolsa de retales de tela. Con la ayuda de su abuela, Malaika crea un disfraz de pavo real arco iris y baila orgullosa en el desfile.

Esta conmovedora historia sobre la familia, la comunidad y la celebración del carnaval está escrita en una mezcla de inglés estándar y patois caribeño. La cálida prosa de Nadia L. Hohn y las vibrantes ilustraciones estilo collage de Irene Luxbacher hacen de éste un libro ilustrado sorprendentemente original.

Correlacionado con los Estándares Estatales Básicos Comunes en Artes del Lenguaje Inglés:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 6.

Con estímulo y apoyo, nombrar al autor y al ilustrador de un cuento y definir el papel de cada uno en la narración de la historia.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 1.

Hacer y responder preguntas sobre detalles clave de un texto.