El papel de los educadores en liderazgo: Transformar el aprendizaje

Opiniones de los lectores

El libro «The Role of Leadership Educators» es muy apreciado por los educadores por su perspicaz enfoque de la pedagogía del liderazgo. Se considera un recurso esencial para quienes imparten cursos de liderazgo y para quienes participan en programas de liderazgo.

El libro llena un vacío crítico en la literatura sobre pedagogía del liderazgo, proporciona un lenguaje para diversos métodos de aprendizaje, enfatiza la importancia de la práctica intencional, ofrece herramientas prácticas para los educadores e incluye un profundo conocimiento del campo con recursos adicionales para estudios posteriores.

En las reseñas no se mencionaron contras específicos.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

The Role of Leadership Educators: Transforming Learning

Contenido del libro:

El liderazgo, como disciplina, la educación en liderazgo, como campo, y el educador en liderazgo, como profesión, están todavía en pañales y evolucionan rápidamente. Como profesionales de la educación superior, se nos pide constantemente que ofrezcamos oportunidades para que los estudiantes aprendan liderazgo, ya sea dentro o fuera del aula.

Sin embargo, el desarrollo profesional sobre cómo crear tales oportunidades de aprendizaje es muy escaso, por no decir nulo. Este libro ofrece recursos para educadores en liderazgo en tres secciones. La primera sección establece el escenario para la educación de liderazgo y el trabajo profesional de los educadores de liderazgo, culminando con una variedad de recursos de desarrollo profesional para educadores de liderazgo.

La segunda sección introduce un marco de aprendizaje del liderazgo, proporciona características y ejemplos de programas de liderazgo sólidos y prácticas de evaluación, y describe la práctica transformadora de la educación del liderazgo. La tercera y última sección ofrece estrategias específicas de instrucción y evaluación que van desde el debate, el estudio de casos y la reflexión, al aprendizaje basado en el trabajo en equipo y el servicio, pasando por las autoevaluaciones, los juegos de rol, la simulación y los juegos, para cumplir los resultados del aprendizaje.