El aula perdurable: Enseñar antes y ahora

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Título original:

The Enduring Classroom: Teaching Then and Now

Contenido del libro:

Un análisis pionero de cómo enseñan y han enseñado los profesores en el pasado.

La calidad y la eficacia de la enseñanza son un tema de debate constante dentro de la profesión y entre el público en general. La mayor parte de ese debate se centra en la cuestión de cómo deben enseñar los profesores. En The Enduring Classroom, el veterano profesor y estudioso de la educación Larry Cuban explora otras cuestiones que podrían ser más importantes: ¿Cómo han enseñado realmente los profesores? ¿Cómo enseñan ahora? ¿Y qué podemos aprender de ambas cosas?

Examinar tanto el pasado como el presente es crucial, explica Cuban. Si los reformadores quieren que los profesores adopten nuevas técnicas, tienen que entender lo que hacen actualmente si quieren tener alguna esperanza de que sus innovaciones se apliquen. Cuban nos lleva a las aulas de antes y de ahora, utilizando observaciones de la investigación contemporánea, así como un rico archivo histórico de relatos sobre las aulas, planteando en el camino cuestiones más amplias sobre la formación del profesorado y las motivaciones individuales de las personas en el aula. ¿Los profesores eligen libremente cómo enseñar o se dejan llevar por sus creencias y valores sobre la enseñanza y el aprendizaje? ¿Qué papel desempeñan los alumnos a la hora de determinar cómo enseñan los profesores? ¿Enseñan los profesores como les enseñaron? Al plantear y responder estas y otras cuestiones políticas con la ayuda de datos concretos sobre las prácticas reales en el aula, Cuban nos ayuda a dar un paso crucial hacia la creación de reformas que podrían mejorar realmente la instrucción.