El aula neurodiversa: Guía del profesor sobre las necesidades individuales de aprendizaje y cómo satisfacerlas

Opiniones de los lectores

El libro «The Neurodiverse Classroom» (El aula neurodiversa) es elogiado por su gran cantidad de información valiosa y estrategias prácticas destinadas a crear un entorno de aprendizaje integrador para los alumnos neurodiversos. Se valora por disipar ideas erróneas y ofrecer una perspectiva positiva de la neurodiversidad. Sin embargo, algunos lectores lo encontraron repetitivo, con puntos similares reiterados a lo largo del libro.

⬤ Información valiosa y estrategias prácticas
⬤ profundo conocimiento de la neurodiversidad
⬤ disipa ideas erróneas
⬤ perspicaces estudios de casos y anécdotas personales
⬤ útil mezcla de investigación y recomendaciones prácticas
⬤ aclara terminología y estereotipos
⬤ gran recurso para padres y educadores.

⬤ Contenido repetitivo con puntos similares expuestos varias veces
⬤ podría beneficiarse de más ejemplos de la vida real
⬤ algunos lectores consideraron que era más adecuado para principiantes.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

The Neurodiverse Classroom: A Teacher's Guide to Individual Learning Needs and How to Meet Them

Contenido del libro:

En un momento en que las dificultades específicas de aprendizaje son más frecuentes que nunca en las escuelas ordinarias, ésta es la guía esencial para los profesores que deseen crear entornos de aprendizaje integradores y satisfactorios en aulas diversas.

Centrándose en promover la aceptación y la autoestima de cada niño en lugar de etiquetar sus dificultades, muestra cómo hacer un buen uso de recursos sencillos y satisfacer una amplia gama de necesidades, incluidos los niños con TDAH, autismo, TOC, dislexia y necesidades especiales de habla y lenguaje. Los consejos prácticos y las estrategias de este libro permiten a las escuelas convertirse en lugares más acogedores para todos los alumnos y adoptar la neurodiversidad como la nueva "normalidad" en la educación actual.