El apoyo a la autonomía más allá del aula de idiomas: Una perspectiva desde la teoría de la autodeterminación

Título original:

Autonomy Support Beyond the Language Learning Classroom: A Self-Determination Theory Perspective

Contenido del libro:

Mediante la aplicación de la teoría de la autodeterminación (TAD) a la investigación y la práctica, este libro profundiza en nuestra comprensión de cómo puede apoyarse y entenderse el aprendizaje autónomo de idiomas en entornos ajenos al aula.

Los capítulos teóricos, empíricos y centrados en la práctica examinan el apoyo a la autonomía en una serie de contextos y entornos, abordando los entornos de aprendizaje y los espacios abiertos, las comunidades y las relaciones, y el asesoramiento y el aprendizaje autónomo de idiomas. Revelan lo que ocurre más allá del aula, cómo los agentes socializadores apoyan la motivación autónoma y el bienestar, y cómo la TAD puede mejorar nuestra comprensión del apoyo a la autonomía del estudiante de idiomas.

Será de interés para profesores de idiomas, profesores universitarios y asesores de aprendizaje que prestan apoyo fuera del aula, así como para estudiantes de posgrado e investigadores que trabajan en los campos de la lingüística aplicada y TESOL.