Diccionario Oxford de Imágenes Tercera Edición: Diccionario Inglés/Francés

Opiniones de los lectores

El libro está muy bien considerado como un recurso útil para los francófonos que aprenden inglés, ya que ofrece una gran variedad de ayudas didácticas y visuales. Sin embargo, es menos adecuado para quienes buscan aprender francés desde una perspectiva francófona, ya que la mayoría de los materiales están en inglés. Además, existen dudas sobre la entrega del producto y el estado de algunos libros al recibirlos.

Muchos críticos destacan el libro como un gran recurso para los estudiantes de ESL, una ayuda didáctica eficaz con palabras bilingües y útil para el reconocimiento de vocabulario básico. Es bien recibido por su contenido visual y su valor educativo.

El libro está diseñado principalmente para francófonos que aprenden inglés, con materiales de práctica mayoritariamente en inglés, lo que lo hace inadecuado para estudiantes de francés. También hay quejas sobre el mal servicio de entrega y el estado de los libros, que no es satisfactorio.

(basado en 15 opiniones de lectores)

Título original:

Oxford Picture Dictionary Third Edition: English/French Dictionary

Contenido del libro:

La tercera edición del superventas Oxford Picture Dictionary proporciona un apoyo sin igual para la enseñanza de vocabulario con el fin de satisfacer las necesidades de los estudiantes de inglés de hoy en día. -4.000 palabras y frases en inglés con contextos significativos de la vida real presentados dentro de 12 unidades temáticas, incluyendo Lenguaje cotidiano, Gente, Vivienda, Comida y Ocio -Temas nuevos y actualizados como la búsqueda de empleo, la planificación profesional y la alfabetización digital equipan a los estudiantes con el lenguaje que necesitan para el éxito diario.

-Las actividades prácticas revisadas preparan a los estudiantes para el trabajo, el estudio académico y la ciudadanía desde el principio. -Las preguntas previas a la lectura desarrollan las habilidades de previsión y predicción de los alumnos. Las lecturas de alto interés fomentan las habilidades de alfabetización.

Las preguntas posteriores a la lectura apoyan el pensamiento crítico y el análisis textual. -Los cuadernos de trabajo en tres niveles proporcionan apoyo multinivel en el aula.