Diccionario Oxford de Imágenes Tercera Edición: Diccionario Inglés/Español

Opiniones de los lectores

El libro está muy bien valorado como recurso práctico para la enseñanza y el aprendizaje del inglés y el español, ya que ofrece ilustraciones claras y abundante vocabulario sobre diversos temas. Los usuarios lo consideran especialmente beneficioso para los estudiantes de ESL, aunque presenta inconvenientes en su organización y profundidad en ciertas áreas.

Muy práctico, estupendo para la enseñanza de ESOL a adultos, excelentes ilustraciones bilingües, vocabulario bien organizado, útil para necesidades específicas, apoyo visual al aprendizaje, temas detallados y un buen complemento para la enseñanza de idiomas.

Adjetivos limitados para descripciones emocionales y físicas, algunas inexactitudes en la traducción, principalmente orientado a hispanohablantes que aprenden inglés, débil en conceptos abstractos, confuso para niños no familiarizados con el inglés, y tiene algunos errores notables en las entradas en español.

(basado en 79 opiniones de lectores)

Título original:

Oxford Picture Dictionary Third Edition: English/Spanish Dictionary

Contenido del libro:

La tercera edición del superventas Diccionario Oxford de imágenes ofrece un apoyo sin igual para la enseñanza de vocabulario con el fin de satisfacer las necesidades de los estudiantes de inglés de hoy en día. -4.000 palabras y frases en inglés con contextos significativos de la vida real presentados dentro de 12 unidades temáticas, incluyendo Lenguaje cotidiano, Gente, Vivienda, Comida y Ocio -Temas nuevos y actualizados como la búsqueda de empleo, la planificación profesional y la alfabetización digital equipan a los estudiantes con el lenguaje que necesitan para el éxito diario.

-Las actividades prácticas revisadas preparan a los estudiantes para el trabajo, el estudio académico y la ciudadanía desde el principio. -Las preguntas previas a la lectura desarrollan las habilidades de previsión y predicción de los alumnos. Las lecturas de alto interés fomentan las habilidades de alfabetización.

Las preguntas posteriores a la lectura apoyan el pensamiento crítico y el análisis textual. -Los cuadernos de trabajo en tres niveles proporcionan apoyo multinivel en el aula.