Trabajo en grupo productivo: cómo implicar a los estudiantes, crear trabajo en equipo y promover la comprensión

Opiniones de los lectores

El libro ofrece estrategias prácticas para aplicar eficazmente el trabajo en grupo en el aula, por lo que resulta adecuado tanto para profesores noveles como experimentados. Sin embargo, algunos lectores lo encontraron menos atractivo y no adecuado para educadores experimentados que buscan métodos innovadores.

⬤ Proporciona estrategias prácticas y de aplicación inmediata para el trabajo en grupo
⬤ bien estructurado y fácil de leer
⬤ valioso para los nuevos profesores
⬤ refuerza la importancia de enseñar a los alumnos a colaborar eficazmente en grupo
⬤ incluye estudios de casos y ejemplos de varios niveles y asignaturas.

⬤ Algunos lectores consideraron que el contenido no era interesante
⬤ puede que no ofrezca nuevas perspectivas a los profesores experimentados que buscan ideas innovadoras
⬤ algunos lectores informaron de problemas con el estado del artículo a su llegada.

(basado en 15 opiniones de lectores)

Título original:

Productive Group Work: How to Engage Students, Build Teamwork, and Promote Understanding

Contenido del libro:

Los beneficios del aprendizaje colaborativo están bien documentados y, sin embargo, casi todos los profesores saben cómo puede salir mal el trabajo en grupo: estudiantes inquietos, cargas de trabajo desiguales, falta de responsabilidad y muy poco aprendizaje para todo el esfuerzo que supone. En este libro, los educadores Nancy Frey, Douglas Fisher y Sandi Everlove le muestran cómo hacer que todo el trabajo en grupo sea productivo: con todos los estudiantes comprometidos con el contenido académico y entre sí, desarrollando valiosas habilidades sociales, consolidando y ampliando sus conocimientos y aumentando su preparación para el aprendizaje independiente. La clave para sacar el máximo partido del trabajo en grupo es combinar los principios del trabajo en grupo basados en la investigación con la acción práctica. Ejemplos de clases de distintos grados y disciplinas ilustran cómo

Crear interdependencia e interacción positiva

Modelar y guiar el trabajo en grupo

Diseñar tareas de grupo estimulantes y atractivas

Garantizar la responsabilidad grupal e individual

Evaluar y supervisar el desarrollo de la comprensión de los alumnos (y enseñarles a hacer lo mismo).

Fomentar las habilidades interpersonales esenciales, como pensar con claridad, escuchar, dar retroalimentación útil y considerar diferentes puntos de vista. Los autores también abordan las preguntas más frecuentes sobre el trabajo en grupo, incluidas las mejores formas de formar grupos, adaptarse a niveles de preparación mixtos e introducir rutinas de aprendizaje colaborativo en el aula.

En todo momento, defienden que el trabajo en grupo productivo es tanto una parte esencial de un modelo de instrucción de liberación gradual de responsabilidades como una parte necesaria de una buena práctica docente.