El plan de acción para la evaluación formativa: Pasos prácticos para enseñar y aprender con más éxito

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Título original:

The Formative Assessment Action Plan: Practical Steps to More Successful Teaching and Learning

Contenido del libro:

Acompañe a Nancy Frey y Douglas Fisher en la descripción de un enfoque claro, realista y gratificante de la evaluación formativa. Explican cómo cuatro pasos distintos funcionan en tándem para crear un sistema de evaluación formativa integral y sin fisuras, que no tiene ni principio ni fin.

Este enfoque continuo potencia una relación activa de toma y daca entre profesores y alumnos para promover el aprendizaje. ¿Hacia dónde voy? Paso 1: La información inicial garantiza que los alumnos comprendan el propósito de una tarea o lección, así como el modo en que serán evaluados. ¿Dónde estoy ahora? Paso 2: La comprobación de la comprensión orienta la enseñanza y ayuda a determinar si los alumnos avanzan hacia sus objetivos.

¿Cómo lo estoy haciendo? Paso 3: La retroalimentación proporciona a los estudiantes información valiosa y constructiva sobre sus éxitos y necesidades. ¿Hacia dónde voy ahora? Paso 4: El feed-forward se basa en el feedback del paso 3 y utiliza los datos sobre el rendimiento para facilitar los logros de los alumnos.

Docenas de situaciones reales demuestran cómo aplicar estos pasos en el aula, centrándose siempre en la presencia o ausencia de aprendizaje de los alumnos para guiar la acción. Al permitir a profesores y alumnos por igual ver con mayor claridad lo que deben hacer para que el aprendizaje tenga éxito, este enfoque fomenta la competencia, la confianza y la comprensión de los alumnos.

Independientemente del grado en que enseñe, el Plan de acción para la evaluación formativa le ayudará a utilizar mejor los datos de las evaluaciones para que pueda ajustar más rápidamente la enseñanza y mantener a todos los alumnos en la senda del éxito.