The Translanguaging Classroom: Aprovechar el bilingüismo de los alumnos para el aprendizaje

Opiniones de los lectores

El libro ha sido bien recibido por muchos lectores, especialmente los que enseñan en contextos bilingües, como un valioso recurso para comprender y aplicar el translenguaje en la enseñanza. Sin embargo, ha recibido críticas por su sesgo político y por no proporcionar métodos prácticos para la transición de los estudiantes de su lengua materna a la lengua meta.

⬤ Muy apreciado como recurso para la educación bilingüe
⬤ ofrece ideas sobre prácticas de translenguaje
⬤ útil para los profesores
⬤ bien presentado y en buen estado.

⬤ Criticado por ser unilateral y tener motivaciones políticas
⬤ carece de orientaciones prácticas para la transición a la lengua meta
⬤ percibido como despectivo hacia la lengua inglesa.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

The Translanguaging Classroom: Leveraging Student Bilingualism for Learning

Contenido del libro:

Muestra a los profesores cómo navegar estratégicamente por el flujo dinámico de las prácticas lingüísticas de los estudiantes bilingües para (1) permitir a los estudiantes comprometerse y comprender contenidos y textos complejos, (2) desarrollar las prácticas lingüísticas de los estudiantes para contextos académicos, (3) aprovechar el bilingüismo de los estudiantes y las formas bilingües de comprensión, y (4) apoyar el desarrollo socioemocional de los estudiantes y promover la justicia social.