The Balancing Act: Un enfoque basado en la evidencia para la enseñanza de la fonética, la lectura y la escritura

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Título original:

The Balancing Act: An Evidence-Based Approach to Teaching Phonics, Reading and Writing

Contenido del libro:

Dominic Wyse y Charlotte Hacking presentan una visión innovadora de la enseñanza de la fonética, la lectura y la escritura. Creado a partir de un estudio histórico, nuevas investigaciones, nuevas teorías y un desarrollo profesional docente de vanguardia, este enfoque equilibrado de la enseñanza pretende mejorar el aprendizaje de todos los niños y, por tanto, sus oportunidades en la vida.

El libro desmonta los debates polarizados sobre la enseñanza de la fonética y analiza las últimas pruebas científicas de lo que realmente funciona. Muestra, con vívidos detalles, cómo deben enseñarse la fonética, la lectura y la escritura a través de la creatividad de algunos de los mejores autores de libros para niños. Al describir lecciones inspiradas en «libros reales», muestra por qué el nuevo planteamiento es más eficaz que los enfoques fónicos estrechos.

Los autores reclaman un cambio de paradigma en la alfabetización. Los capítulos muestran cómo y por qué deben mejorarse las políticas educativas sobre la base de análisis únicos de pruebas de investigación procedentes de ensayos experimentales y de la nueva teoría y modelo la Doble Hélice de la Lectura y la Escritura. Se trata de un libro de esperanza para el futuro en el contexto de unas élites poderosas que influyen en unos planes de estudios estrechos, una pedagogía estrecha y unas evaluaciones de alto riesgo.

The Balancing Act interesará a todos los que se interesan por el desarrollo de los niños pequeños. Es una lectura esencial para maestros, profesores en formación, profesores, investigadores y responsables políticos de todo el mundo que deseen mejorar la enseñanza de la lectura y la escritura en lengua inglesa.