Textos inclusivos en las aulas de primaria: Desarrollo de la alfabetización, la identidad y la comprensión

Título original:

Inclusive Texts in Elementary Classrooms: Developing Literacies, Identities, and Understandings

Contenido del libro:

Presenta un marco de cuatro partes para seleccionar, utilizar e involucrar a los estudiantes con textos que promueven el desarrollo de la identidad de los niños, el compromiso con la alfabetización y la comprensión, y el aprendizaje en todas las áreas de contenido.

El texto práctico ofrece orientación para establecer objetivos de aprendizaje que se ajusten a las normas y directrices curriculares pertinentes.