Superenseñanza: más de 1000 estrategias prácticas

Opiniones de los lectores

El libro «Super Teaching», de Eric Jensen, goza de gran prestigio entre los educadores, ya que ofrece más de 1.000 consejos prácticos para crear aulas eficaces y centradas en el alumno. Está dirigido tanto a profesores de centros públicos como privados y se considera una guía completa para mejorar los métodos de enseñanza. Sin embargo, algunos lectores lo consideraron prolijo y criticaron el uso excesivo de jerga psicológica, que lo hacía menos accesible.

⬤ Contiene más de 1000 consejos y estrategias prácticas de enseñanza.
⬤ Se centra en la creación de entornos centrados en el alumno y en las inteligencias múltiples.
⬤ Muy valioso tanto para profesores noveles como experimentados, sobre todo a la hora de implicar a alumnos difíciles.
⬤ Se considera una herramienta inestimable que merece ser leída repetidamente.

⬤ Algunos lectores consideraron que la redacción era demasiado prolija y estaba llena de jerga psicológica.
⬤ Unos pocos opinaron que el libro no incluía suficientes ejercicios de dinamización o de memoria de trabajo en comparación con lo que se presentaba en los talleres presenciales.
⬤ Entre las sugerencias de mejora figuran la actualización del contenido y la traducción a otros idiomas.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Super Teaching: Over 1000 Practical Strategies

Contenido del libro:

Capacite a los alumnos con estrategias de eficacia probada para una enseñanza respetuosa con el cerebro.

Esta cuarta edición revisada ofrece más de 1.000 estrategias de enseñanza basadas en la investigación del cerebro junto con reflexiones, afirmaciones, barras laterales, listas con viñetas, citas citables y una gran cantidad de herramientas de instrucción. El autor muestra cómo mejorar la eficacia de la enseñanza, planificar lecciones basadas en estándares y optimizar el aprendizaje de los alumnos con técnicas prácticas como:

⬤ Adaptar la enseñanza a las etapas de desarrollo de los alumnos.

⬤ Responder a estilos de aprendizaje únicos con técnicas diferenciadas.

⬤ Utilizar la evaluación como parte de la enseñanza.

⬤ Abordar las necesidades de aprendizaje de los alumnos pobres.

⬤ Gestionar las emociones de los alumnos con música y estimulantes.

⬤ Practicar una mentalidad de enseñanza positiva para mejorar los resultados de los alumnos.