Soluciones prácticas para problemas graves en la calificación basada en estándares

Puntuación:   (4,0 de 5)

Soluciones prácticas para problemas graves en la calificación basada en estándares (R. Guskey Thomas)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro ofrece una visión de la calificación basada en estándares (SBG) y cómo se alinea con visiones educativas como Common Core, pero ha recibido críticas mixtas en cuanto a su aplicabilidad práctica y originalidad. Mientras que algunos lo consideran un recurso útil, otros creen que carece de nuevos contenidos y soluciones prácticas.

Ventajas:

** Se alinea bien con las visiones educativas en torno a la calificación y el aprendizaje de los estudiantes. ** Contiene soluciones detalladas para la implementación de SBG, especialmente para los estudiantes de inglés (ELL). ** Fácil de leer y navegar, por lo que es una buena referencia. ** Bien alineado con los Estándares Básicos Comunes. ** Algunos lectores encontraron que era exactamente lo que estaban buscando.

Desventajas:

** Muchas ideas discutidas ya están disponibles gratuitamente en línea, lo que lleva a la decepción de algunos lectores. ** Carece de sugerencias prácticas y se centra más en las razones para adoptar SBG en lugar de soluciones a sus defectos. ** Algunos consideran que no ofrece nuevas ideas para los sistemas educativos fuera de Norteamérica. ** Descrito como extenso y vago, con poco contenido práctico.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

Practical Solutions for Serious Problems in Standards-Based Grading

Contenido del libro:

Implementar prácticas de calificación basadas en estándares que informen de forma precisa y equitativa sobre el rendimiento de los estudiantes.

La educación basada en estándares plantea una serie de retos para las prácticas de calificación e información. Este volumen examina temas críticos en la calificación basada en estándares y proporciona sugerencias específicas para mejorar las políticas y prácticas a nivel de escuela y de aula. Los capítulos:

⬤ Describen las prácticas escolares tradicionales que impiden la implementación de la calificación basada en estándares.

⬤ Abordan cómo los profesores pueden asignar calificaciones justas y precisas a los estudiantes que están aprendiendo inglés y a los estudiantes con necesidades especiales.

⬤ Examinar las cuestiones jurídicas relacionadas con la calificación.

⬤ Discutir por qué pueden variar las calificaciones de las boletas de calificaciones y los puntajes de las evaluaciones a gran escala.

⬤ Ofrecer estrategias de comunicación con los padres.

⬤ .

Otros datos del libro:

ISBN:9781412967259
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2008
Número de páginas:136

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)