School Improvement for All: A How-To Guide for Doing the Right Work (Guía práctica para hacer el trabajo correcto)

School Improvement for All: A How-To Guide for Doing the Right Work (Guía práctica para hacer el trabajo correcto) (V. Kramer Sharon)

Título original:

School Improvement for All: A How-To Guide for Doing the Right Work

Contenido del libro:

La mejora escolar continua sólo se produce cuando los profesores y los administradores centran colectivamente sus poderes en garantizar el éxito de los alumnos dentro de una comunidad profesional de aprendizaje. Con esta guía práctica, los educadores de K-12 descubrirán cómo enfocar las necesidades específicas de su escuela con un curso de acción inmediato para mejorar y medir el rendimiento de los estudiantes. Cada capítulo incluye un espacio para que los equipos determinen los pasos a seguir y una lista de preguntas para ayudar a enfocar mejor el proceso de mejora de la escuela.

Una guía práctica para implementar las prácticas de la Comunidad Profesional de Aprendizaje en el Trabajo (Professional Learning Community at Work(TM)):

⬤ Aprenda a mejorar el rendimiento académico de todos los alumnos.

⬤ Considere anécdotas de las experiencias de los autores trabajando con escuelas que ilustran las mejores prácticas en acción.

⬤ Contemple la realidad de su escuela y determine qué medidas puede tomar para mejorar el rendimiento de los alumnos.

⬤ Prepare un plan de mejora escolar para los cambios estructurales necesarios para crear una cultura escolar positiva.

⬤ Utilice los útiles protocolos, rúbricas y planes de acción y evaluación que se encuentran a lo largo del libro para diseñar su plan de mejora continua.

Contenido:

Introducción.

Capítulo 1: Trazar un rumbo centrado en el aprendizaje.

Capítulo 2: Transformar la cultura y las estructuras.

Capítulo 3: Centrarse en los alumnos del siglo XXI.

Capítulo 4: Establecer un plan de estudios común.

Capítulo 5: Crear y utilizar evaluaciones comunes.

Capítulo 6: Planificación de una enseñanza significativa y eficaz.

Capítulo 7: Asumir la responsabilidad.

Epílogo.

Referencias y recursos.

Otros datos del libro:

ISBN:9781943874828
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda

Compra:

Actualmente disponible, en stock.

¡Lo compro!

Otros libros del autor:

Charting the Course for Leaders: Lessons from Priority Schools in a PLC at Work(r) (una antología de...
Esta antología integral ofrece pasos claros que...
Charting the Course for Leaders: Lessons from Priority Schools in a PLC at Work(r) (una antología de liderazgo para ayudar a los líderes de las escuelas prioritarias a convertir sus escuelas prioritarias en una comunidad de aprendizaje profesional). - Charting the Course for Leaders: Lessons from Priority Schools in a PLC at Work(r) (a Leadership Anthology to Help Priority School Leaders Turn Their
School Improvement for All: A How-To Guide for Doing the Right Work (Guía práctica para hacer el...
La mejora escolar continua sólo se produce cuando...
School Improvement for All: A How-To Guide for Doing the Right Work (Guía práctica para hacer el trabajo correcto) - School Improvement for All: A How-To Guide for Doing the Right Work
Best Practices at Tier 2 (Elementary): Supplemental Interventions for Additional Student Support,...
Alejarse de la forma en que siempre hemos hecho...
Best Practices at Tier 2 (Elementary): Supplemental Interventions for Additional Student Support, Elementary (an Rti at Work Guide for Implementing Ti
Aceleración para todos: Guía práctica para superar los desfases en el aprendizaje (Estrategias...
La necesidad de superar las lagunas de aprendizaje...
Aceleración para todos: Guía práctica para superar los desfases en el aprendizaje (Estrategias educativas para Cómo eliminar los desfases en el aprendizaje mediante la aceleración - Acceleration for All: A How-To Guide for Overcoming Learning Gaps (Educational Strategies for How to Close Learning Gaps Through Accelerated

Las obras del autor han sido publicadas por las siguientes editoriales:

© Book1 Group - todos los derechos reservados.
El contenido de este sitio no se puede copiar o usar, ni en parte ni en su totalidad, sin el permiso escrito del propietario.
Última modificación: 2024.10.17 08:50 (GMT+2)