Contenido del libro:
Alejarse de la forma en que siempre hemos hecho las cosas y adoptar un enfoque mejorado para la intervención de los estudiantes. En el Nivel 2 del proceso RTI at Work(TM), las intervenciones no requieren contratar personal adicional, comprar más recursos o ampliar la jornada escolar. En su lugar, este libro ofrece un proceso paso a paso sobre cómo utilizar su tiempo y recursos actuales para asegurar que todos los estudiantes aprendan a altos niveles.
Utilice este recurso para responder con éxito a los estudiantes cuando no aprenden:
⬤ Reciba estrategias y herramientas probadas y prácticas para crear intervenciones de Nivel 2.
⬤ Descubra los principios fundamentales de las prácticas educativas eficaces.
⬤ Comprender las funciones del profesor, el liderazgo y los equipos de intervención en el sistema de respuesta a la intervención (RTI).
⬤ Obtener consejos y mejores prácticas para determinar los niveles de aprendizaje de los estudiantes y cómo avanzar en el aprendizaje de los estudiantes.
⬤ Revisar las estructuras y horarios que construyen tiempo en el día escolar para apoyar a los estudiantes que necesitan intervenciones en un entorno de educación primaria.
Contenido:
Introducción.
Capítulo 1: Argumentos para hacer las cosas de forma diferente.
Capítulo 2: Uso de equipos de colaboración para una intervención eficaz.
Capítulo 3: Cómo llegar a las intervenciones específicas.
Capítulo 4: Uso de los datos para orientar las intervenciones de nivel 2.
Capítulo 5: Implementación de apoyos educativos eficaces.
Capítulo 6: Crear tiempo en el horario para apoyo adicional.
Epílogo.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9781942496823 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Idioma: | inglés |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
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