SAT Exam Vocabulary Workbook: Aprende las palabras clave del examen SAT

Título original:

SAT Exam Vocabulary Workbook: Learn the key words of the SAT Test

Contenido del libro:

Aprenda el secreto del éxito en el examen SAT ¿Alguna vez se ha preguntado por qué a algunas personas les resulta tan fácil aprender? Este extraordinario libro de ejercicios revela un sistema que le muestra cómo aprender más rápido, más fácilmente y sin frustraciones. Dominando el lenguaje oculto de la asignatura y de los exámenes, estarás preparado para enfrentarte a las preguntas más difíciles con facilidad. Hemos descubierto que la clave del éxito en el examen SAT reside en dominar el Lenguaje Oculto de la asignatura. Las personas que obtienen una puntuación alta en sus exámenes tienen un sólido vocabulario de trabajo en la materia examinada. Saben cómo decodificar el vocabulario de la asignatura y lo utilizan como modelo para tener éxito en el examen. Las personas con un fuerte Lenguaje Insider consistentemente:

⬤ Obtienen mejores resultados en los exámenes.

⬤ Aprenden más rápido y retienen más información.

⬤ Se sienten más seguros en sus cursos.

⬤ Obtienen mejores resultados en los cursos de nivel superior.

⬤ Obtienen más satisfacción en el aprendizaje.

El SAT Exam Vocabulary Workbook es diferente de los libros de repaso tradicionales porque se centra en el Insider's Language del examen. Es un complemento excepcional para un programa de repaso tradicional. Ayuda a que tu preparación para el examen sea más fácil y eficiente. Las estrategias, rompecabezas y preguntas le dan suficiente exposición al Lenguaje Insider para usarlo con confianza y hacerlo parte de su memoria a largo plazo. El SAT Exam Vocabulary Workbook es una herramienta impresionante para usar antes de un curso de estudio ya que te ayudará a desarrollar un fuerte Lenguaje Insider de trabajo incluso antes de comenzar tu revisión. Aprenda el secreto del éxito Después de casi 20 años de enseñanza, Lewis Morris descubrió un hecho sorprendente: la mayoría de los estudiantes no tenían problemas con la asignatura, sino con el idioma. Nunca se trató de cerebro o habilidad. Sencillamente, sus alumnos no tenían los conocimientos lingüísticos necesarios para tener éxito. A través de la experimentación y la investigación, descubrió que para cualquier asignatura había una lista de palabras esenciales que, cuando se dominaban, desbloqueaban la capacidad del alumno para progresar en la asignatura. Lewis denominó a este conjunto de vocabulario las "palabras clave". Cuando aplicó estas "Palabras de iniciados", los resultados fueron increíbles. Sus alumnos empezaron a aprender con facilidad. Estaba a punto de desarrollar una serie de libros de trabajo y aplicaciones para enseñar este "lenguaje de iniciados" a estudiantes de todo el mundo.