Salvar el mundo en tu tiempo libre

Opiniones de los lectores

El libro de Stanley Fish *Save the World on Your Own Time* dilucida el papel de los académicos, argumentando que su principal deber debería ser educar a los estudiantes en sus respectivos campos sin infundir ideologías políticas en el aula. Fish critica la tendencia de los profesores a utilizar sus plataformas para promover agendas políticas en lugar de centrarse en la enseñanza. Aunque algunos críticos consideraron que sus argumentos eran convincentes y necesitaban prevalencia en el mundo académico, otros consideraron que su visión era demasiado simplista y desdeñaba la compleja intersección entre educación y valores.

⬤ Argumentos claros y racionales sobre el papel adecuado de los académicos.
⬤ Desafía la confusión de la enseñanza con la defensa política.
⬤ Proporciona una necesaria voz de la razón contra la percibida politización del mundo académico.
⬤ Muy recomendable para quienes se inician en la educación postsecundaria.
⬤ Engancha y expone los defectos de los discursos políticos tanto de izquierdas como de derechas en el mundo académico.

⬤ Algunos críticos consideran que su perspectiva es demasiado simplista y no refleja la complejidad de la educación y los valores.
⬤ Los críticos sostienen que su postura fomenta la negligencia educativa en relación con los contextos políticos.
⬤ Se percibe arrogancia y desprecio hacia las dimensiones emocionales y morales de la educación.
⬤ El estilo de escritura puede resultar pedante o repetitivo para algunos lectores.

(basado en 18 opiniones de lectores)

Título original:

Save the World on Your Own Time

Contenido del libro:

¿Cuál debería ser el papel de nuestras instituciones de enseñanza superior? ¿Promover un buen carácter moral? ¿Acabar con el racismo, el sexismo, la opresión económica y otros males sociales? ¿Fomentar la diversidad y la democracia y formar ciudadanos responsables?

En Save the World On Your Own Time, Stanley Fish argumenta que, por muy loables que sean estos objetivos, el mundo académico sólo tiene un papel adecuado en la sociedad: hacer avanzar el conocimiento y preparar a los estudiantes para que hagan lo mismo. Cuando los profesores se ofrecen como moralistas, activistas políticos o agentes del cambio social en lugar de como expertos acreditados en una materia concreta y en los métodos utilizados para analizarla, abdican de su verdadero propósito. Y, sin embargo, ahora los profesores llevan rutinariamente sus opiniones políticas al aula y tratan de influir en las opiniones políticas de sus alumnos. Los que hacen esto invocan a menudo la libertad académica, pero Fish sugiere que la libertad académica, correctamente entendida, es la libertad de hacer el trabajo académico, no la libertad de hacer cualquier trabajo que el profesor elija. Fish insiste en que la única obligación de un profesor es presentar el material del programa de estudios e introducir a los estudiantes en los métodos de análisis más avanzados. No practicar la política.

Para estudiarlo; no para hacer proselitismo a favor o en contra de doctrinas religiosas, sino para describirlas; no para afirmar o condenar el Diseño Inteligente, sino para explicar qué es y analizar su atractivo.

Dado que temas candentes como la negación del Holocausto, la libertad de expresión y el conflicto palestino-israelí se debaten regularmente en las aulas de todo el país, Salva el mundo en tu tiempo libre suscitará con toda seguridad un nuevo debate -e indignará tanto a liberales como a conservadores- sobre el verdadero propósito de la educación superior en Estados Unidos.