Proust y el calamar: historia y ciencia del cerebro lector

Opiniones de los lectores

Proust y el calamar», de Maryanne Wolf, es una exploración exhaustiva de la neurociencia y la historia de la lectura, que pone de relieve cómo la lectura moldea el cerebro y la cultura. El libro entrelaza la investigación científica con referencias literarias y analiza las implicaciones de la lectura para las personas, especialmente los niños con dislexia.

El libro ofrece una rica información que conecta la neurociencia y la lectura, es atractivo con anécdotas detalladas y abarca el desarrollo histórico de la lectura. Es accesible a un público general, haciendo comprensibles temas complejos. Muchos lectores encontraron esclarecedor el impacto de la lectura en el cerebro y el desarrollo de la dislexia.

Algunos lectores encontraron la prosa enrevesada y difícil de seguir, lo que indica que a veces parece dirigido más a un público académico. Se critica que sea repetitivo y que contenga largas discusiones innecesarias. Además, algunos consideraron que el tono del autor era demasiado pretencioso y fanfarrón en lugar de directo.

(basado en 159 opiniones de lectores)

Título original:

Proust and the Squid: The Story and Science of the Reading Brain

Contenido del libro:

Los seres humanos nunca nacimos para leer, escribe Maryanne Wolf, neurocientífica cognitiva y experta en desarrollo infantil de la Universidad de Tufts. La lectura es una invención humana que refleja cómo el cerebro se reorganiza para aprender algo nuevo. En este libro ambicioso y provocador, Wolf relata el extraordinario viaje del cerebro lector no sólo a lo largo de los últimos cinco mil años, desde que comenzó la escritura, sino también en el transcurso de la vida de un solo niño, mostrando en el proceso por qué los niños con dislexia tienen dificultades lectoras y dones singulares.

Vivaz, erudito y rico en ejemplos, Proust y el calamar afirma que el cerebro que examinaba las diminutas tablillas de arcilla de los sumerios era un cerebro muy diferente del que está inmerso en la alfabetización actual impulsada por la tecnología. Las posibles transformaciones de este cerebro lector modificado, argumenta Wolf, tienen profundas implicaciones para todos los niños y para el desarrollo intelectual de nuestra especie.

--Washington Post Book World.