Proust y el calamar - Historia y ciencia del cerebro lector

Opiniones de los lectores

El libro de Maryanne Wolf «Proust y el calamar» explora la neurociencia cognitiva de la lectura, entrelazando la perspectiva histórica, la investigación neurológica y las implicaciones de la alfabetización en el desarrollo personal y las estructuras sociales. Destaca las complejidades de cómo se aprende a leer, la adaptabilidad del cerebro y los retos a los que se enfrentan los niños, en particular los que padecen dislexia.

⬤ Ofrece una esclarecedora exploración de la historia y la ciencia de la lectura.
⬤ Hace accesibles conceptos neurocientíficos complejos a un público general.
⬤ Engancha a los lectores con anécdotas y citas literarias.
⬤ Analiza la importancia de la exposición temprana a la lectura y el lenguaje para el desarrollo infantil.
⬤ Aborda los matices de la dislexia y las diferencias en los procesos de lectura entre individuos.
⬤ Insta a tomar medidas prácticas para mejorar la alfabetización de los niños.

⬤ Algunos lectores consideran que el estilo de redacción es denso y enrevesado, por lo que resulta difícil de seguir.
⬤ El libro contiene temas repetitivos que pueden restarle impacto general.
⬤ Algunas anécdotas pueden parecer inconexas o forzadas en relación con la narración principal.
⬤ Algunos lectores opinan que se inclina más hacia un tono sermoneador que hacia un debate científico, lo que podría alienar al público no académico.
⬤ Los críticos subrayan que podría beneficiarse de una organización más clara para mejorar la legibilidad.

(basado en 159 opiniones de lectores)

Título original:

Proust and the Squid - The Story and Science of the Reading Brain

Contenido del libro:

Explora la capacidad casi milagrosa de nuestro cerebro para organizarse y reorganizarse en respuesta a circunstancias externas.

Este título examina cómo esta "arquitectura abierta", la elasticidad de nuestros cerebros, ayuda y dificulta a los humanos en sus intentos de aprender a leer y procesar el lenguaje escrito.