Places of Curriculum Making: Indagaciones narrativas sobre la vida de los niños en movimiento

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Título original:

Places of Curriculum Making: Narrative Inquiries Into Children's Lives in Motion

Contenido del libro:

Este libro documenta un cambio radical en la forma de pensar, que ha pasado de centrarse en la escuela como el lugar donde se elabora el currículo a tener en cuenta las formas en que los niños y las familias participan como creadores del currículo en los hogares, en las comunidades y en los espacios intermedios, fuera de la escuela.

La indagación narrativa que enmarca este libro investiga las tensiones que experimentan los docentes, los niños y las familias cuando hacen que el currículo esté atento a sus vidas. Se basa en un proyecto de investigación que incluye indagaciones narrativas multiperspectivas que abarcan cuatro lugares de investigación y rastrea las tensiones experimentadas por los niños, las familias y los profesores en múltiples lugares de elaboración del currículo y algunas de las profundas implicaciones que se hacen visibles en la elaboración de la identidad y la evaluación.

Su atención a lo relacional en la investigación narrativa se centra en las tensiones que dan forma a las vidas y, también, al desarrollo de las investigaciones narrativas. Este libro informativo tiene una amplia audiencia de investigadores educativos, formadores de docentes, metodólogos de investigación, en particular los interesados en la indagación narrativa, estudiosos del currículo, estudiantes de posgrado, profesores universitarios, maestros, administradores y padres por igual.