Componer vidas en transición: Una investigación narrativa sobre las experiencias de los niños que abandonan prematuramente la escuela

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Título original:

Composing Lives in Transition: A Narrative Inquiry Into the Experiences of Early School Leavers

Contenido del libro:

Componer vidas en transición: A Narrative Inquiry into the Experiences of Early School Leavers está estructurado en torno a diez relatos narrativos, cada uno de los cuales ofrece una visión de las vidas de jóvenes de distintos orígenes que abandonan prematuramente los estudios.

Enmarcados en la desconcertante pregunta de por qué alguien querría abandonar prematuramente la escuela, los autores trabajaron con jóvenes de orígenes cultural y socialmente diversos para comprender más a fondo sus experiencias y motivaciones. Al hacerlo, sin embargo, el equipo de investigación se dio cuenta de que los relatos tratan también de cómo el abandono escolar influyó en sus vidas después de dejar la educación.

Al examinar los relatos que aparecen en el libro, prestando especial atención al lugar, la temporalidad y las dimensiones personales y sociales, los autores pudieron identificar hilos resonantes que les permitieron replantear una reconceptualización narrativa del fenómeno del abandono escolar prematuro.