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Título original:
Mother Nature's Pedagogy: Biological Foundations for Children's Self-Directed Education
Contenido del libro:
Los niños vienen al mundo biológicamente diseñados para educarse a sí mismos. Su curiosidad natural, su espíritu lúdico, su sociabilidad, su voluntariedad, su espíritu aventurero, su tendencia a mirar hacia delante y su deseo de desenvolverse bien en el mundo han sido moldeados, por selección natural, para servir a la función educativa.
En esta colección de ensayos, el psicólogo del desarrollo Peter Gray describe, con pruebas de investigación, cómo se manifiestan estas tendencias naturales en los niños que no están escolarizados y, en cambio, disponen de tiempo y oportunidades suficientes para ejercitar sus impulsos educativos naturales. Explica, en particular, cómo los niños aprenden unos de otros cuando se les permite jugar libremente en entornos en los que no están separados por edades.
Además, presenta pruebas de que los niños vienen al mundo con impulsos prosociales -ayudar, compartir y consolar- que se fortalecen cuando los adultos les permiten crecer. También analiza el TDAH como una variación natural y valiosa de la personalidad, no como un trastorno, que causa problemas en el entorno escolar típico pero que no interfiere con la Educación Autodirigida.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9781952837067 |
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| Editorial: | |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
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