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Beyond Training
Más allá de la formación examina la naturaleza del desarrollo del profesorado de segundas lenguas y cómo las prácticas de los profesores se ven influidas por sus creencias y principios.
Pretende llevar el debate sobre el desarrollo de los profesores de idiomas más allá del nivel de «formación», que refleja una visión técnica de prácticas docentes específicas. En su lugar, adopta un enfoque más holístico del desarrollo del profesorado basado en la noción del profesor como pensador crítico y reflexivo.
El argumento que se esgrime es que la formación del profesorado no debe limitarse al dominio de técnicas, sino que debe explorar los conocimientos, creencias y actitudes que subyacen a sus prácticas docentes.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)