La investigación como praxis: La democratización de las epistemologías de la educación

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Título original:

Research as Praxis: Democratizing Education Epistemologies

Contenido del libro:

Research as Praxis es una exposición de los principios y supuestos filosóficos, teóricos y metodológicos de Research as Praxis (RAP) como paradigma alternativo de investigación educativa/social a la resurgente hegemonía excluyente de la epistemología positivista.

La finalidad última de los proyectos de RAP es servir al interés público, especialmente al bienestar de estudiantes y educadores. Esto contrasta con los proyectos que sirven a fines meramente instrumentales, como tratar de elevar los resultados de los exámenes de rendimiento.

La mejora del bienestar puede lograrse si los participantes en la investigación son capaces de participar democráticamente en pie de igualdad con los investigadores a la hora de decidir qué estudiar, por qué y cómo hacerlo, y cómo utilizar estos conocimientos para emprender acciones colectivas y un entendimiento dialógico para resolver problemas y mejorar sus situaciones. Al reconocer la capacidad de acción de los participantes y valorar sus conocimientos y experiencias, aumentamos las posibilidades de que los resultados y las experiencias de la investigación sean muy pertinentes y respondan a las necesidades y el crecimiento de los participantes, así como de otras comunidades y la sociedad en general. Los autores se basan en las tradiciones de investigación participativa, especialmente en las experiencias aportadas por investigadores, activistas e intelectuales públicos del llamado Tercer Mundo: América Latina, India, Bangladesh, África y el pueblo indígena maorí de Nueva Zelanda.

Inspirados por esas experiencias, los investigadores del RAP desdibujan las fronteras entre investigación, educación y activismo, y en su lugar las interrelacionan en todo momento. Este libro será de utilidad para investigadores, educadores y estudiantes de posgrado en educación, ciencias sociales y servicios, y humanidades.