Critical Examinations of Quality in Early Education and Care: Regulation, Disqualification, and Erasure
Los capítulos de este libro tienen dos objetivos: En primer lugar, ofrecer al lector la oportunidad de enfrentarse a algunos de los problemas que se derivan de plantear la "calidad" como un constructo dominante y, en segundo lugar, generar conversaciones y ubicaciones desde diversos saberes y múltiples formas de ser que puedan conducir a repensar la calidad.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)