La era de la antieducación

Opiniones de los lectores

El libro presenta ideas ambiciosas sobre la educación y el aprendizaje en la era digital, analizando cómo la sociedad moderna afecta a la inteligencia y la importancia de la resolución colectiva de problemas. Aunque muchos lectores lo consideran sugerente e innovador, otros critican su repetitividad y la falta de profundidad en ciertos aspectos.

El libro está bien escrito y explica con claridad perspectivas educativas innovadoras. Hace reflexionar a los lectores sobre la sociedad y los hábitos de aprendizaje, es accesible para un público amplio y sugiere que el aprendizaje colaborativo puede potenciar la inteligencia. Algunos lectores disfrutaron con los ejemplos tecnológicos y lo consideraron estimulante para los educadores.

Los críticos sostienen que el libro es repetitivo y podría haberse acortado considerablemente. Algunos opinan que no trata adecuadamente el tema del aprendizaje digital y que las afirmaciones del autor carecen de pruebas sustanciales. Algunos críticos consideran que los argumentos son demasiado simplistas o condescendientes, y otros se muestran decepcionados por la desconexión entre el título y el contenido.

(basado en 18 opiniones de lectores)

Título original:

Anti-Education Era

Contenido del libro:

Uno de los primeros defensores de los efectos positivos de los juegos revela el lado oscuro de los medios digitales y sociales actuales.

Las escuelas de hoy en día están ansiosas por utilizar la última tecnología en el aula, pero en lugar de mejorar el aprendizaje, los nuevos medios electrónicos pueden, con la misma facilidad, estrechar los horizontes de los estudiantes. El innovador de la educación James Paul Gee documentó por primera vez los beneficios educativos de los juegos hace una década en su clásico What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (Lo que los videojuegos tienen que enseñarnos sobre el aprendizaje y la alfabetización). Ahora, con los medios digitales y sociales en el centro de la vida moderna, lanza una importante advertencia: las nuevas tecnologías, lejos de revolucionar la educación, pueden obstaculizar la capacidad de la próxima generación para resolver profundos retos globales. La solución -y quizá el futuro de nuestros hijos- reside en lo que Gee denomina inteligencia sincronizada, una forma de organizar a las personas y sus herramientas digitales para resolver problemas, producir conocimiento y permitir que la gente cuente y contribuya. Gee explora estrategias y herramientas importantes para los padres, educadores y responsables políticos de hoy en día, incluidos mundos virtuales, tutores artificiales y formas de crear inteligencia colectiva donde la gente corriente pueda resolver problemas difíciles. Aprovechando el poder de la creatividad humana con la sofisticación interactiva y tecnológica podremos superar por fin las limitaciones del deficiente sistema educativo actual y resolver los problemas de nuestro mundo global de alto riesgo.

La era de la antieducación es un llamamiento poderoso e importante para remodelar el aprendizaje digital, implicar a los niños en una experiencia educativa significativa y superar la desigualdad.