La cultura de la educación

Opiniones de los lectores

El libro de Jerome Bruner sobre la educación explora la relación entre la cultura y el desarrollo individual, destacando la importancia de la cultura en la educación y cuestionando las prácticas educativas actuales. El libro es perspicaz e invita a la reflexión a los educadores y a quienes se interesan por la interacción humana y la enseñanza.

El libro ofrece una visión profunda de la importancia de la cultura en la educación, presenta la sabiduría y la perspectiva práctica de Bruner y proporciona una lente crítica para examinar los debates educativos actuales. Ha sido elogiado por su facilidad de lectura y por ser un recurso valioso, especialmente para los recién llegados a este campo o para quienes se dedican a la educación.

Algunos lectores consideran que la prosa de Bruner es demasiado densa y difícil de manejar, lo que dificulta la extracción de los argumentos principales sin múltiples lecturas. Además, faltan ejemplos prácticos para ayudar a los profesores, lo que puede dificultar su accesibilidad.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

The Culture of Education

Contenido del libro:

Lo que no sabemos sobre el aprendizaje podría llenar un libro... y podría ser un libro escolar. En un comentario magistral sobre las posibilidades de la educación, el eminente psicólogo Jerome Bruner revela cómo la educación puede introducir a los niños en su cultura, aunque a menudo no lo consiga. Aplicando a la educación la "psicología cultural", de reciente aparición, Bruner propone que la mente sólo alcanza su pleno potencial mediante la participación en la cultura, no sólo en sus artes y ciencias más formales, sino en sus formas de percibir, pensar, sentir y llevar a cabo el discurso. Al examinar tanto la práctica educativa como la teoría de la educación, Bruner explora nuevas y ricas formas de abordar muchos de los problemas clásicos que dejan perplejos a los educadores.

La educación, nos recuerda Bruner, no puede reducirse al mero tratamiento de la información, clasificando el conocimiento en categorías. Su objetivo es ayudar a los alumnos a construir significados, no simplemente a manejar información. La construcción de significados requiere una comprensión de los modos de la propia cultura, ya se trate de estudios sociales, literatura o ciencias. La cultura de la educación defiende enérgicamente la importancia de la narrativa como instrumento de construcción de significados. Encarnación de la cultura, la narrativa nos permite comprender el presente, el pasado y lo humanamente posible de un modo singularmente humano.

Más allá de sus aclamados libros anteriores sobre educación, Bruner va más allá de la cuestión de lograr la competencia individual y se pregunta cómo la educación prepara a los individuos para participar en la cultura de la que dependen la vida y la subsistencia. Educadores, psicólogos y estudiosos de la mente y la cultura encontrarán en este volumen una crítica inquietante que cuestiona nuestras prácticas convencionales actuales, así como una sabia visión que traza una dirección para el futuro.