La confianza en la enseñanza superior: Un debate polifacético sobre la confianza en y para la enseñanza superior en Noruega y el Reino Unido

Título original:

Trusting in Higher Education: A Multifaceted Discussion of Trust in and for Higher Education in Norway and the United Kingdom

Contenido del libro:

Este libro multidisciplinar reúne a académicos de Noruega y el Reino Unido para debatir la noción de confianza dentro de las estructuras y formas de la enseñanza superior localizada en dos localidades distintas.

El significado de confianza es multivariante y matizado, pero está omnipresente en la literatura sobre educación superior, desde el compromiso de los estudiantes hasta las exhortaciones políticas. Una característica clave de este libro es el esfuerzo por integrar el término «confianza» conceptual, funcional y fenomenológicamente, tanto en general como en el contexto de la enseñanza superior.

Se utiliza la práctica de Noruega y el Reino Unido para ilustrar y exponer las similitudes y variedades relevantes de la confianza y la (posible) falta de ella en el sector. De este modo, el libro afronta la complejidad de la confianza y su manifestación distintiva a través de una serie de lentes y realidades analíticas.