La concepción del mundo por el niño: Un clásico de la psicología infantil del siglo XX

Opiniones de los lectores

El libro es una traducción de la obra de Piaget sobre psicología infantil, centrada en la comprensión de la realidad y la causalidad por parte del niño. A pesar de ser un clásico y muy recomendable, destaca por su contenido desafiante y su letra pequeña.

El libro se considera un clásico de la psicología infantil y es muy recomendable para cualquier persona interesada en comprender el desarrollo del niño. Aborda cuestiones fundamentales sobre las nociones que tienen los niños de la realidad y la causalidad.

El libro no es fácil de leer, tanto física como mentalmente. El tipo de letra es muy pequeño, lo que dificulta su lectura, y el contenido puede suponer un reto para algunos lectores.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

The Child's Conception of the World: A 20th-Century Classic of Child Psychology

Contenido del libro:

Un hito de la psicología infantil, La concepción del mundo por el niño explora las formas en que las facultades de razonamiento de los niños pequeños difieren de las de los adultos. ¿Qué concepciones del mundo se forma el niño de forma natural en las distintas etapas de su desarrollo? ¿Hasta qué punto distingue el niño el mundo exterior de un mundo interior o subjetivo y qué límites traza entre el yo y la realidad objetiva? Estas preguntas constituyen el primer problema, la noción de realidad del niño.

Un segundo problema fundamental es el significado de las explicaciones que da el niño. ¿Qué uso hace de las nociones de causa y ley? ¿Es la forma de explicación presentada por el niño un nuevo tipo de explicación? Estas y otras preguntas similares forman el segundo problema, la noción de causalidad del niño.

Jacques Voneche, director de los Archivos Piaget de Ginebra (Suiza), prologa esta obra clásica, en la que revela la importancia de La concepción del mundo por el niño en el contexto de las demás obras de Piaget y del entonces incipiente campo de la psicología del desarrollo.