Hojas de trabajo de Lectura y Lenguaje No crecen las dendritas: 20 estrategias de alfabetización que involucran al cerebro

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro de Marcia Tate son abrumadoramente positivas y destacan sus estrategias prácticas para implicar a los estudiantes y mejorar su aprendizaje. Sin embargo, hay algunas cuestiones relacionadas con el estado del libro a su llegada, así como preocupaciones sobre la redundancia para los que han asistido a sus talleres.

El libro ofrece actividades prácticas para que los profesores fomenten el compromiso y el rendimiento de los alumnos. Es fácil de poner en práctica, aporta ideas valiosas e incluye una excelente investigación sobre las mejores prácticas en ELA. Los autores aprecian las actividades que estimulan el cerebro y piensan incorporar varias ediciones a sus colecciones.

Algunos usuarios recibieron ejemplares usados en lugar de nuevos, lo que mermó su experiencia. Además, para las personas que han asistido a un taller de Marcia Tate, el contenido puede parecer redundante y no añadir mucha información nueva.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Reading and Language Arts Worksheets Don′t Grow Dendrites: 20 Literacy Strategies That Engage the Brain

Contenido del libro:

Las estrategias basadas en el cerebro convierten a los lectores reacios en estudiantes motivados.

Basándose en las exitosas estrategias de enseñanza de «crecimiento de dendritas» de Marcia Tate, Reading and Language Arts Worksheets Don't Grow Dendrites contiene 300 actividades de instrucción y alfabetización compatibles con el cerebro. En consonancia con las Normas Básicas Comunes del Estado, este recurso ofrece técnicas prácticas para ayudar a enseñar a leer de manera relevante, motivadora y atractiva. Las actividades cubren la enseñanza de la lectoescritura incluyendo:

⬤ Conciencia fonémica.

⬤ Enseñanza de fonética y vocabulario.

⬤ Comprensión del texto.

⬤ Lectura auténtica, amplia y estratégica.

⬤ Escritura estratégica.

⬤ Creación, crítica y discusión de textos.

⬤ Realizar investigaciones.

⬤ Utilizar recursos tecnológicos.

⬤ Respetar la diversidad lingüística.

⬤ Participar en comunidades literarias.

⬤ Utilizar el lenguaje para conseguir objetivos.