Evaluación formativa integrada: (Estrategias de evaluación en el aula que impulsan el compromiso y el aprendizaje de los estudiantes)

Opiniones de los lectores

El libro es muy elogiado por sus estrategias prácticas, basadas en la investigación, para la evaluación formativa en la educación. Se considera un recurso esencial para los profesores, ya que ofrece ideas innovadoras y un profundo conocimiento de los métodos de enseñanza eficaces.

Ideas prácticas y listas para usar en el aula, bellamente escrito, explicación exhaustiva de los temas, estrategias basadas en pruebas, repleto de investigaciones, útil tanto para profesores noveles como experimentados, y transformador para la práctica profesional.

Algunos lectores señalaron que no proporciona folletos, sino que se centra en estrategias teóricas, y que algunas ideas presentadas pueden no estar claramente relacionadas con la investigación existente.

(basado en 15 opiniones de lectores)

Título original:

Embedded Formative Assessment: (Strategies for Classroom Assessment That Drives Student Engagement and Learning)

Contenido del libro:

Al integrar las prácticas de evaluación formativa en las actividades diarias, los educadores pueden aumentar sustancialmente el compromiso de los alumnos y su ritmo de aprendizaje. La segunda edición de este exitoso libro de Dylan Wiliam presenta nuevas investigaciones, ideas y estrategias de evaluación formativa que los profesores pueden aplicar inmediatamente en sus aulas. Se incluyen ejemplos y plantillas actualizadas para ayudar a los profesores a obtener pruebas del aprendizaje, proporcionar comentarios significativos y capacitar a los estudiantes para que se hagan cargo de su educación.

Implemente estrategias de evaluación eficaces en el aula:

⬤ Revisando las cinco estrategias clave de la evaluación formativa en el aula.

⬤ Aprender más de 50 técnicas prácticas para la evaluación formativa en el aula.

⬤ Examinar la investigación que afirma que la evaluación formativa en el aula es el enfoque más impactante y rentable para aumentar el rendimiento académico de los estudiantes.

⬤ Explorar el uso de las preguntas en el aula, las intenciones de aprendizaje y los criterios de éxito, la retroalimentación, el aprendizaje colaborativo y cooperativo, y el aprendizaje autorregulado para diseñar entornos de aprendizaje eficaces.

⬤ Descubrir nuevas perspectivas sobre la situación actual de la educación y el empleo, y un análisis de cómo estos cambios afectan al rendimiento de los alumnos y a la práctica docente.

Cambios para la segunda edición:

⬤ Más de un 30% de contenido nuevo, incluyendo nuevas investigaciones, técnicas, ejemplos y plantillas.

⬤ Nuevas perspectivas sobre el estado actual de la educación y cómo estos cambios afectan al rendimiento de los estudiantes y a la práctica docente.

⬤ Una discusión más profunda de la neurociencia educativa, incluyendo estudios de la memoria y la teoría de la doble vía.

Contenido:

Capítulo 1: Descubrir por qué importa el rendimiento educativo.

Capítulo 2: Argumentos a favor de la evaluación formativa.

Capítulo 3: Clarificar, compartir y comprender las intenciones de aprendizaje y los criterios de éxito.

Capítulo 4: Obtener pruebas de los logros de los alumnos.

Capítulo 5: Proporcionar retroalimentación que haga avanzar el aprendizaje.

Capítulo 6: Activar a los estudiantes como recursos didácticos mutuos.

Capítulo 7: Activar a los estudiantes como dueños de su propio aprendizaje.