Evaluación formativa integrada: (Estrategias de evaluación en el aula que impulsan el compromiso y el aprendizaje de los estudiantes)

Título original:

Embedded Formative Assessment: (Strategies for Classroom Assessment That Drives Student Engagement and Learning)

Contenido del libro:

Al integrar las prácticas de evaluación formativa en las actividades diarias, los educadores pueden aumentar sustancialmente el compromiso de los alumnos y su ritmo de aprendizaje. La segunda edición de este exitoso libro de Dylan Wiliam presenta nuevas investigaciones, ideas y estrategias de evaluación formativa que los profesores pueden aplicar inmediatamente en sus aulas. Se incluyen ejemplos y plantillas actualizadas para ayudar a los profesores a obtener pruebas del aprendizaje, proporcionar comentarios significativos y capacitar a los estudiantes para que se hagan cargo de su educación.

Implemente estrategias de evaluación eficaces en el aula:

⬤ Revisando las cinco estrategias clave de la evaluación formativa en el aula.

⬤ Aprender más de 50 técnicas prácticas para la evaluación formativa en el aula.

⬤ Examinar la investigación que afirma que la evaluación formativa en el aula es el enfoque más impactante y rentable para aumentar el rendimiento académico de los estudiantes.

⬤ Explorar el uso de las preguntas en el aula, las intenciones de aprendizaje y los criterios de éxito, la retroalimentación, el aprendizaje colaborativo y cooperativo, y el aprendizaje autorregulado para diseñar entornos de aprendizaje eficaces.

⬤ Descubrir nuevas perspectivas sobre la situación actual de la educación y el empleo, y un análisis de cómo estos cambios afectan al rendimiento de los alumnos y a la práctica docente.

Cambios para la segunda edición:

⬤ Más de un 30% de contenido nuevo, incluyendo nuevas investigaciones, técnicas, ejemplos y plantillas.

⬤ Nuevas perspectivas sobre el estado actual de la educación y cómo estos cambios afectan al rendimiento de los estudiantes y a la práctica docente.

⬤ Una discusión más profunda de la neurociencia educativa, incluyendo estudios de la memoria y la teoría de la doble vía.

Contenido:

Capítulo 1: Descubrir por qué importa el rendimiento educativo.

Capítulo 2: Argumentos a favor de la evaluación formativa.

Capítulo 3: Clarificar, compartir y comprender las intenciones de aprendizaje y los criterios de éxito.

Capítulo 4: Obtener pruebas de los logros de los alumnos.

Capítulo 5: Proporcionar retroalimentación que haga avanzar el aprendizaje.

Capítulo 6: Activar a los estudiantes como recursos didácticos mutuos.

Capítulo 7: Activar a los estudiantes como dueños de su propio aprendizaje.